1
بواسطة سالم، عماد أحمد سيد
المصدر المؤتمر العلمي السنوي - العربي الرابع - الدولي الأول: الإعتماد الأكاديمي لمؤسسات وبرامج التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي - الواقع والمأمول , مج 4
المصدر المؤتمر العلمي السنوي - العربي الرابع - الدولي الأول: الإعتماد الأكاديمي لمؤسسات وبرامج التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي - الواقع والمأمول , مج 4
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 2636 - 2648
2
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم و جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ: 2003
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 353 - 368
3
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 61 - 83
4
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 276 - 304
المستخلص: تعد بيئة التعلم القائمة على الإيماءات بيئة متعددة الوسائط قادرة على تسهيل التفاعل مع المعلومات السمعية والبصرية والتنسيق بينها، ويؤدي تنسيق تلك التفاعلات المختلفة إلى جعل بيئة التع... المستخلص الكامل
المستخلص: تعد بيئة التعلم القائمة على الإيماءات بيئة متعددة الوسائط قادرة على تسهيل التفاعل مع المعلومات السمعية والبصرية والتنسيق بينها، ويؤدي تنسيق تلك التفاعلات المختلفة إلى جعل بيئة التع... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 131 - 167
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على التفاعل بين نمط التفكير المجرد والعياني وتقنيات الجيل الثانى للويب وأثره في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. واستخدم ال... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على التفاعل بين نمط التفكير المجرد والعياني وتقنيات الجيل الثانى للويب وأثره في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. واستخدم ال... المستخلص الكامل
