1
الناشر: جامعة البترا الخاصة
تاريخ: 1998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 141 - 173
2
3
بواسطة رواشدة، إبراهيم فيصل
المصدر مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية , مج 12 , ع 2
المصدر مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية , مج 12 , ع 2
الناشر: جامعة أم القرى
تاريخ: 2000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 125 - 151
4
الناشر: جامعة قطر - مركز البحوث التربوية
تاريخ: 1999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 157 - 187
5
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ: 1997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 197 - 214
6
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
تاريخ: 2002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 189 - 220
7
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 126 - 166
المستخلص: تهدف الدراسة إلى استقصاء فعالية التدريس في كلية التربية بجامعة اليرموك من وجهة نظر طلبتها، فجمعت بياناتها بأداة محكمة وبمعامل ثبات للاختبار وإعادته مقداره 0.79 . وبمعامل اتساق داخل... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة إلى استقصاء فعالية التدريس في كلية التربية بجامعة اليرموك من وجهة نظر طلبتها، فجمعت بياناتها بأداة محكمة وبمعامل ثبات للاختبار وإعادته مقداره 0.79 . وبمعامل اتساق داخل... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 35 - 57
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التطور في تنمية التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي، بوصفه أثرا لطريقه التدريس بالدمج وعدم الفصل بين كل من المحتوى العلمي ومهارات التفكير أو الدم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التطور في تنمية التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي، بوصفه أثرا لطريقه التدريس بالدمج وعدم الفصل بين كل من المحتوى العلمي ومهارات التفكير أو الدم... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 1999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 32 - 59
10
الناشر: جامعة أسيوط - مركز دراسات المستقبل
تاريخ: 2004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 57 - 81
11
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ: 2004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 39 - 64
12
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 361 - 375
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استقصاء أنماط التعلم لدى طلبة الصف التاسع بحسب نموذج هيرمان Herrmann وأثرها على التحصيل في مادة الكيمياء، واختلاف ذلك باختلاف الجنس. وقد تألفت عينة الدراسة من (49... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استقصاء أنماط التعلم لدى طلبة الصف التاسع بحسب نموذج هيرمان Herrmann وأثرها على التحصيل في مادة الكيمياء، واختلاف ذلك باختلاف الجنس. وقد تألفت عينة الدراسة من (49... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 1999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 223 - 252
14
15
16
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 14 - 42
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استقصاء فعالية تدريس العلوم باستخدام الأسلوب القصصي في تعليم العلوم من حيث تنمية التحصيل، وتطوير التفاعل الصفي لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي، واستثاره الميول والا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استقصاء فعالية تدريس العلوم باستخدام الأسلوب القصصي في تعليم العلوم من حيث تنمية التحصيل، وتطوير التفاعل الصفي لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي، واستثاره الميول والا... المستخلص الكامل
17
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ: 1998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 249 - 278
18
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 39 - 57
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة التعلم النشط في حصص العلوم في صفوف المرحلة الأساسية في مدارس البادية الشمالية الشرقية في الأردن، ومدي اختلافها باختلاف كل من: الصف الدراسي، ومؤهل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة التعلم النشط في حصص العلوم في صفوف المرحلة الأساسية في مدارس البادية الشمالية الشرقية في الأردن، ومدي اختلافها باختلاف كل من: الصف الدراسي، ومؤهل... المستخلص الكامل
19
20
بواسطة جرادات، عبدالاله أحمد سليمان
تاريخ: 2013
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
