1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 158 - 210
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 88 - 130
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 165 - 176
4
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 151 - 194
5
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ: 2004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 5 - 65
6
الناشر: المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة - اتحاد جامعات العالم الإسلامي
تاريخ: 2005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 95 - 105
المستخلص: من الصعب وصف تعليم العربية باعتبارها اللغة الأم في الدانمارك بأنه غير فعال، كما أن اعتباره تعليما فعالا أمر مبالغ فيه؛ لأن الواقع يتضمن بعض الإيجابيات وبعض السلبيات. ولذلك بدلا من... المستخلص الكامل
المستخلص: من الصعب وصف تعليم العربية باعتبارها اللغة الأم في الدانمارك بأنه غير فعال، كما أن اعتباره تعليما فعالا أمر مبالغ فيه؛ لأن الواقع يتضمن بعض الإيجابيات وبعض السلبيات. ولذلك بدلا من... المستخلص الكامل
7
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 159 - 194
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية الاستفادة من إقبال الأجيال الجديدة على استخدام موقع فيسبوك في تنمية مهارات النقاش الكتابي وآدابه لدى مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ولتحقيق هذا الغرض... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية الاستفادة من إقبال الأجيال الجديدة على استخدام موقع فيسبوك في تنمية مهارات النقاش الكتابي وآدابه لدى مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ولتحقيق هذا الغرض... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 447 - 470
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على التعلم التشاركي لتنمية مهارات القراءة النقدية النقدية والكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهي... المستخلص الكامل
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على التعلم التشاركي لتنمية مهارات القراءة النقدية النقدية والكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهي... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 59 - 120
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن استخدام مدخل التحليل النحوي للنص المقروء في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟ ويتفرع عن هذا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن استخدام مدخل التحليل النحوي للنص المقروء في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟ ويتفرع عن هذا... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 231 - 269
المستخلص: تحددت مشكلة هذه الدراسة في أن هناك صعوبات إملائية تواجه تلاميذ الصف السادس الابتدائي، والافتقار إلى مداخل حديثة للتغلب على هذه الصعوبات لدى هؤلاء التلاميذ مثل مدخل التحليل الهجائي.... المستخلص الكامل
المستخلص: تحددت مشكلة هذه الدراسة في أن هناك صعوبات إملائية تواجه تلاميذ الصف السادس الابتدائي، والافتقار إلى مداخل حديثة للتغلب على هذه الصعوبات لدى هؤلاء التلاميذ مثل مدخل التحليل الهجائي.... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 202 - 256
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى معرفة استراتيجيات تعلم القراءة التي يستخدمها التلاميذ الجيدون والمتوسطون والضعفاء من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بالمدارس الدولية ومعرفة أكثر الاستراتيجيات شيوع... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى معرفة استراتيجيات تعلم القراءة التي يستخدمها التلاميذ الجيدون والمتوسطون والضعفاء من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بالمدارس الدولية ومعرفة أكثر الاستراتيجيات شيوع... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 251 - 269
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجيتي التعليم الممزوج والتعلم بمساعدة الأقران في تنمية مهارات القراءة الجهرية والكتابة الوظيفية لتلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي. وق... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجيتي التعليم الممزوج والتعلم بمساعدة الأقران في تنمية مهارات القراءة الجهرية والكتابة الوظيفية لتلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي. وق... المستخلص الكامل
