3
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 49
المستخلص: استهدفت الدراسة تعرف فاعلية بيئة التعلم التفاعلية الشخصية في تنمية مهارات البرمجة لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. واختيرت مجموعة الدراسة من عشرين أخصائيا من أخصائي تكنولوجيا التعليم... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة تعرف فاعلية بيئة التعلم التفاعلية الشخصية في تنمية مهارات البرمجة لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. واختيرت مجموعة الدراسة من عشرين أخصائيا من أخصائي تكنولوجيا التعليم... المستخلص الكامل
4
بواسطة درويش، إيمان عيد علي
تاريخ: 2010
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
5
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 47
المستخلص: "هدف البحث إلى تنمية مهارات التعامل مع بنك المعرفة المصري لدى معلمي التعليم العام في بيئة الإدمودو. واختيرت مجموعة البحث من ثلاثين معلما من معلمي التعليم العام. وتمثلت أدوات البحث... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدف البحث إلى تنمية مهارات التعامل مع بنك المعرفة المصري لدى معلمي التعليم العام في بيئة الإدمودو. واختيرت مجموعة البحث من ثلاثين معلما من معلمي التعليم العام. وتمثلت أدوات البحث... المستخلص الكامل
6