1
الناشر: الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ: 2007
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 241 - 279
المستخلص: تعرض هذه الدراسة تجربة المملكة العربية السعودية في مجال توكيد الجودة والاعتماد الأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي لبناء عليها عند إنشاء نظام لتوكيد الجودة والاعتماد الأكاديمي بالتعلي... المستخلص الكامل
المستخلص: تعرض هذه الدراسة تجربة المملكة العربية السعودية في مجال توكيد الجودة والاعتماد الأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي لبناء عليها عند إنشاء نظام لتوكيد الجودة والاعتماد الأكاديمي بالتعلي... المستخلص الكامل
2
الناشر: وزارة التعليم - مركز البحوث والدراسات في التعليم العالي
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: عروض كتب
الصفحات: 111 - 125
3
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 85 - 112
المستخلص: يستعرض هذا البحث المفاهيم والأطر النظرية للتقييم الموجه للتعلم، وأهم الدراسات والبحوث الحديثة حوله، واستخدامه لتحسين التعلم، وخصائصه وكيفية التفريق بينه وبين الأنواع الأخرى من التق... المستخلص الكامل
المستخلص: يستعرض هذا البحث المفاهيم والأطر النظرية للتقييم الموجه للتعلم، وأهم الدراسات والبحوث الحديثة حوله، واستخدامه لتحسين التعلم، وخصائصه وكيفية التفريق بينه وبين الأنواع الأخرى من التق... المستخلص الكامل
4
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 196 - 215
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقويم مدى تحقق مهارات الطالبات بالسنة التحضيرية بجامعة الملك سعود، وتأثير المسار الأكاديمي والمستوى القبلي للمهارة على هذه المهارات المكتسبة، وتم استخدام المنه... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقويم مدى تحقق مهارات الطالبات بالسنة التحضيرية بجامعة الملك سعود، وتأثير المسار الأكاديمي والمستوى القبلي للمهارة على هذه المهارات المكتسبة، وتم استخدام المنه... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 99 - 147
المستخلص: يهدف هذا البحث لدراسة مدى مناسبة بنود إطار تطوير الباحث البريطاني للبيئة السعودية، من خلال تطوير أداة للتقييم الذاتي لمهارات البحث المهنية لطلبا الدراسات العليا بناء على هذا الإطار... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث لدراسة مدى مناسبة بنود إطار تطوير الباحث البريطاني للبيئة السعودية، من خلال تطوير أداة للتقييم الذاتي لمهارات البحث المهنية لطلبا الدراسات العليا بناء على هذا الإطار... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 13 - 72
المستخلص: مع ازدياد المساءلة وانتشار ثقافة الجودة بالمؤسسات التعليمية، والمطالبة بتحديد نواتج التعلم للطلبة، وضرورة إثبات تحققها للمجتمعين الداخلي والخارجي، أصبح من الضرورة بمكان أن يخطط بشك... المستخلص الكامل
المستخلص: مع ازدياد المساءلة وانتشار ثقافة الجودة بالمؤسسات التعليمية، والمطالبة بتحديد نواتج التعلم للطلبة، وضرورة إثبات تحققها للمجتمعين الداخلي والخارجي، أصبح من الضرورة بمكان أن يخطط بشك... المستخلص الكامل
7
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 170 - 187
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم أثر برنامج التدخل العلاجي باستخدام التغذية الراجعة العصبية، ومدى تأثيرها على تحسين الانتباه لدى أطفال نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وكذلك إلى... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم أثر برنامج التدخل العلاجي باستخدام التغذية الراجعة العصبية، ومدى تأثيرها على تحسين الانتباه لدى أطفال نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وكذلك إلى... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 140 - 171
المستخلص: هدف البحث إلى المقارنة بين طريقتي مانتل هانزل ومؤشر فرق المساحة بين منحنيي خصائص الفقرة للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلم في الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار القدرات العامة للجام... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى المقارنة بين طريقتي مانتل هانزل ومؤشر فرق المساحة بين منحنيي خصائص الفقرة للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلم في الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار القدرات العامة للجام... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 221 - 256
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج علاجي باستخدام التغذية الراجعة العصبية الحاسوبية في تحسين الانتباه لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج علاجي باستخدام التغذية الراجعة العصبية الحاسوبية في تحسين الانتباه لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 317 - 347
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تقويم تجربة المدراس الأهلية المطبقة للبرامج الدولية بالمملكة العربية السعودية باستخدام نموذج التقويم الهرمي (لروسي) وزملائه لتقويم الحاجة للبرنامج، وتصميمه، ومد... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تقويم تجربة المدراس الأهلية المطبقة للبرامج الدولية بالمملكة العربية السعودية باستخدام نموذج التقويم الهرمي (لروسي) وزملائه لتقويم الحاجة للبرنامج، وتصميمه، ومد... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 143 - 166
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد آليات لمراجعة برامج الدراسات العليا بجامعة الملك سعود وقياس جودة أدائها وإنتاجيتها، وفي سبيل ذلك طبقت الدراسة بعض مؤشرات جودة الأداء والإنتاجية لبرامج الدراس... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد آليات لمراجعة برامج الدراسات العليا بجامعة الملك سعود وقياس جودة أدائها وإنتاجيتها، وفي سبيل ذلك طبقت الدراسة بعض مؤشرات جودة الأداء والإنتاجية لبرامج الدراس... المستخلص الكامل
