1
بواسطة حسام الدين، ليلى عبدالله حسين
المصدر المؤتمر العلمى الثانى عشر - التربية العلمية والواقع المجتمعي
المصدر المؤتمر العلمى الثانى عشر - التربية العلمية والواقع المجتمعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 1 - 40
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 153 - 192
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 96 - 130
4
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 123 - 159
5
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 101 - 125
6
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 61 - 101
7
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 68 - 109
8
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 94 - 144
9
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 111 - 158
10
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 141 - 184
11
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 31 - 80
12
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 121 - 170
13
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 89 - 137
14
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 355 - 380
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية التحصيل، ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي، من خلال مادة الأحياء باستخدام طريقة (البداية-الاستجابة-التقويم). واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي.... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية التحصيل، ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي، من خلال مادة الأحياء باستخدام طريقة (البداية-الاستجابة-التقويم). واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي.... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 437 - 456
المستخلص: عنوان الدراسة: فاعلية تدريس وحدة الكائنات الحية بالتعلم المدمج لتصحيح التصورات البديلة وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. هدفت الدراسة إلى تعديل التصو... المستخلص الكامل
المستخلص: عنوان الدراسة: فاعلية تدريس وحدة الكائنات الحية بالتعلم المدمج لتصحيح التصورات البديلة وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. هدفت الدراسة إلى تعديل التصو... المستخلص الكامل
16
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 101 - 125
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام دورة التعلم الخماسية (5E,S) المعززة بالإنفوجرافيك في تدريس العلوم على تنمية التفكير البصري لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي واتبعت ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام دورة التعلم الخماسية (5E,S) المعززة بالإنفوجرافيك في تدريس العلوم على تنمية التفكير البصري لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي واتبعت ال... المستخلص الكامل
17
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 511 - 540
18
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 209 - 246
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر استراتيجية مخطط البيت الدائري في تنمية الفهم العميق والدافعية لتعلم العلوم، تكونت عينة البحث من (90) تلميذ وتلميذة تم توزيعهم على مجموعتين متكافئتين متساويت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر استراتيجية مخطط البيت الدائري في تنمية الفهم العميق والدافعية لتعلم العلوم، تكونت عينة البحث من (90) تلميذ وتلميذة تم توزيعهم على مجموعتين متكافئتين متساويت... المستخلص الكامل
19
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1197 - 1220
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحديد فاعلية برنامج مقترح قائم على النماذج العقلية والنمذجة في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم وأثره في تحصيل تلاميذهم، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحديد فاعلية برنامج مقترح قائم على النماذج العقلية والنمذجة في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم وأثره في تحصيل تلاميذهم، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات... المستخلص الكامل
20
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1221 - 1243
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحديد أثر برنامج مقترح في تنمية معارف معلمي العلوم بالنماذج العقلية والنمذجة واتجاههم نحوها، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في اختبار تحص... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحديد أثر برنامج مقترح في تنمية معارف معلمي العلوم بالنماذج العقلية والنمذجة واتجاههم نحوها، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في اختبار تحص... المستخلص الكامل
