1
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 44
المستخلص: إن الفلسفة الحديثة في تدريس العلوم تؤكد على الدور الفعال الإيجابي للمتعلم بوصفه مركز الثقل في العملية التعليمية ومحورها وتؤكد على التعلم بدل التعليم إذ يقوم المتعلم باكتشاف المعلوم... المستخلص الكامل
المستخلص: إن الفلسفة الحديثة في تدريس العلوم تؤكد على الدور الفعال الإيجابي للمتعلم بوصفه مركز الثقل في العملية التعليمية ومحورها وتؤكد على التعلم بدل التعليم إذ يقوم المتعلم باكتشاف المعلوم... المستخلص الكامل
2
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 44
المستخلص: إن الفلسفة الحديثة في تدريس العلوم تؤكد على الدور الفعال الإيجابي للمتعلم بوصفه مركز الثقل في العملية التعليمية ومحورها وتؤكد على التعلم بدل التعليم إذ يقوم المتعلم باكتشاف المعلوم... المستخلص الكامل
المستخلص: إن الفلسفة الحديثة في تدريس العلوم تؤكد على الدور الفعال الإيجابي للمتعلم بوصفه مركز الثقل في العملية التعليمية ومحورها وتؤكد على التعلم بدل التعليم إذ يقوم المتعلم باكتشاف المعلوم... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 297 - 320
المستخلص: نحن نعيش في عالم تتسارع فيه المعرفة والعلم والتكنولوجيا في كل ساعة ولهذا تواجهنا تحديات كبيرة من أجل الإسراع في مواكبة التقدم والتغير الحاصل في المعلومات العلمية والتواصل مع العالم... المستخلص الكامل
المستخلص: نحن نعيش في عالم تتسارع فيه المعرفة والعلم والتكنولوجيا في كل ساعة ولهذا تواجهنا تحديات كبيرة من أجل الإسراع في مواكبة التقدم والتغير الحاصل في المعلومات العلمية والتواصل مع العالم... المستخلص الكامل
