1
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 91 - 100
2
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 122 - 130
3
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 122 - 129
4
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 130 - 135
5
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 7 - 19
المستخلص: هدف المقال إلى التعرف على مقتضيات مهنة التدريس من أجل تعليم نوعي (لفليب بيرنو). وأشار المقال إلى وجود عدد من الكفايات المهمة التي يحتاجها المعلمون خلال فترة الدراسة، والتي تشتمل عل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف المقال إلى التعرف على مقتضيات مهنة التدريس من أجل تعليم نوعي (لفليب بيرنو). وأشار المقال إلى وجود عدد من الكفايات المهمة التي يحتاجها المعلمون خلال فترة الدراسة، والتي تشتمل عل... المستخلص الكامل
6
الناشر: عبدالكريم غريب
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 146 - 165
7
الناشر: عبدالكريم غريب
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 325 - 344
8
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 115 - 126
المستخلص: هدف المقال إلى طرح تساؤلاً كيف ندرس في القرن الواحد والعشرين؟ بعض التوجهات من أجل مدرسة الجودة. وجاء المقال في محورين. أشار المحور الأول إلى رهانات الجمعنة: التهيؤ لمواجهة تناقضات... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف المقال إلى طرح تساؤلاً كيف ندرس في القرن الواحد والعشرين؟ بعض التوجهات من أجل مدرسة الجودة. وجاء المقال في محورين. أشار المحور الأول إلى رهانات الجمعنة: التهيؤ لمواجهة تناقضات... المستخلص الكامل
9
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 127 - 136
المستخلص: هدف المقال إلى توضيح واقع المدرسة بين أنموذجين بين تدريس المعارف أم تنمية الكفايات. وجاء المقال في عدة محاور. أشار المحور الأول إلى بيان علاقة المعارف بالكفايات، فارتبط موضوع العلا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف المقال إلى توضيح واقع المدرسة بين أنموذجين بين تدريس المعارف أم تنمية الكفايات. وجاء المقال في عدة محاور. أشار المحور الأول إلى بيان علاقة المعارف بالكفايات، فارتبط موضوع العلا... المستخلص الكامل
10
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 137 - 141
المستخلص: استهدفت الدراسة تسليط الضوء على" تقييم الكفايات". وتناولت الدراسة عدة نقاط تمثلت في: أولاً: هل المدرسة على دراية بتقييم المعارف؟. ثانياً: تصور الوضعيات وملاحظة التلاميذ أثناء أشغال... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة تسليط الضوء على" تقييم الكفايات". وتناولت الدراسة عدة نقاط تمثلت في: أولاً: هل المدرسة على دراية بتقييم المعارف؟. ثانياً: تصور الوضعيات وملاحظة التلاميذ أثناء أشغال... المستخلص الكامل
11
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 142 - 149
المستخلص: استهدف البحث تسليط الضوء على" الإلزام بالكفايات والبحث عن فاعلين في مجال التقييم (حول تقييم عمل المدرسين). وذكر البحث أن تقييم الكفايات يواجه صعوبات مفهومية وتقنية، وإن كانت لا تشك... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث تسليط الضوء على" الإلزام بالكفايات والبحث عن فاعلين في مجال التقييم (حول تقييم عمل المدرسين). وذكر البحث أن تقييم الكفايات يواجه صعوبات مفهومية وتقنية، وإن كانت لا تشك... المستخلص الكامل
