1
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 215 - 244
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للتعرف على دور إدارة المعرفة في تحقيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية، وذلك في خمس مجموعات هي: السياق المؤسسي... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للتعرف على دور إدارة المعرفة في تحقيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية، وذلك في خمس مجموعات هي: السياق المؤسسي... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 261 - 299
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على درجة أهمية الآليات المقترحة للاستثمار المعرفي ودرجة أهميتها في بناء الميزة التنافسية في الجامعات الناشئة من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية، والتعرف على ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على درجة أهمية الآليات المقترحة للاستثمار المعرفي ودرجة أهميتها في بناء الميزة التنافسية في الجامعات الناشئة من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية، والتعرف على ا... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 180 - 254
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برنامج التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة هال بالمملكة المتحدة وجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية في الأبعاد التالية... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برنامج التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة هال بالمملكة المتحدة وجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية في الأبعاد التالية... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة القصيم
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 524 - 551
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على علاقة تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي البرامجي بالتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة حائل من خلال معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التحصيل الدرا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على علاقة تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي البرامجي بالتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة حائل من خلال معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التحصيل الدرا... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 97 - 181
6
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 257 - 337
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم مبررات ومتطلبات تطبيق إدارة المعرفة في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واستخدم الباحث المنهج الوصفي في دراسته، وتكونت عينة الدراسة من جمي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم مبررات ومتطلبات تطبيق إدارة المعرفة في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واستخدم الباحث المنهج الوصفي في دراسته، وتكونت عينة الدراسة من جمي... المستخلص الكامل
7
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 179 - 219
المستخلص: هدفت الدراسة إلي التعرف علي المعايير العلمية في بناء وتصميم البحوث التربوية ، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة حائل ، والتعرف علي الفروق بين إجابات أفراد الدرا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلي التعرف علي المعايير العلمية في بناء وتصميم البحوث التربوية ، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة حائل ، والتعرف علي الفروق بين إجابات أفراد الدرا... المستخلص الكامل
8
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 412 - 441
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على مفهوم الاحتساب التنظيمي ومتطلبات تطبيقه في الجامعات الإسلامية. واستخدمت الدراسة المنهج النظري التحليلي، حيث تناولت خمس مباحث وخلصت إلى أهم النتائج التالية:... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على مفهوم الاحتساب التنظيمي ومتطلبات تطبيقه في الجامعات الإسلامية. واستخدمت الدراسة المنهج النظري التحليلي، حيث تناولت خمس مباحث وخلصت إلى أهم النتائج التالية:... المستخلص الكامل
