1
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 3 - 39
2
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 419 - 451
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية استخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد نحو مقرر طرق تدريس (1). تتبع الدراسة المنهج التجريبي، طبقت الدراسة على ع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية استخدام خرائط المفاهيم العنكبوتية في تنمية التحصيل والتفكير الناقد نحو مقرر طرق تدريس (1). تتبع الدراسة المنهج التجريبي، طبقت الدراسة على ع... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 937 - 971
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام أسلوب التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية من خلال تدريس العلوم، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثتان... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام أسلوب التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية من خلال تدريس العلوم، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثتان... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 357 - 407
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر معمل العلوم الإلكتروني على تنمية المهارات المعملية لدى طالبات الصف الأول المتوسط، من خلال الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطي درجات أداء الطالبات ب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر معمل العلوم الإلكتروني على تنمية المهارات المعملية لدى طالبات الصف الأول المتوسط، من خلال الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطي درجات أداء الطالبات ب... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 325 - 382
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية التقويم الواقعي لدى معلمات العلوم، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميمه ش... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية التقويم الواقعي لدى معلمات العلوم، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميمه ش... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 192 - 247
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج متكامل في تنمية الوعي المروري لدى أطفال ذوي الإعاقة العقلية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (18) طفله تتراوح أع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج متكامل في تنمية الوعي المروري لدى أطفال ذوي الإعاقة العقلية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (18) طفله تتراوح أع... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 182 - 193
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 61 - 80
المستخلص: هدفت هذه الدراسة معرفة واقع التعليم عن بعد لمقرر العلوم في ظل جائحة كورونا، والكشف عن نقاط القوة والضعف ومقترحات التحسين من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الباحة. تم إجراء مقابلات شبه من... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة معرفة واقع التعليم عن بعد لمقرر العلوم في ظل جائحة كورونا، والكشف عن نقاط القوة والضعف ومقترحات التحسين من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الباحة. تم إجراء مقابلات شبه من... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 272 - 304
10
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 75 - 108
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية التدريس البصري على التحصيل وتنمية مهارات التصور المكاني في مقرر الأحياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي القائم على... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية التدريس البصري على التحصيل وتنمية مهارات التصور المكاني في مقرر الأحياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي القائم على... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 334 - 354
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على صعوبات تدريس مناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات بمنطقة الباحة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي وتكونت عي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على صعوبات تدريس مناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات بمنطقة الباحة واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي وتكونت عي... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1538 - 1588
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية نموذج تسريع التعلم على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو ماده العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي و... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية نموذج تسريع التعلم على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو ماده العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي و... المستخلص الكامل
