بواسطة العواد، خالد شائع على
المصدر مجلة كلية التربية , مج34, ع11

الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية

تاريخ: 2018

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 182 - 205
المستخلص: كشف البحث عن رؤى المعلمين حول إدراج الطلاب في المملكة العربية السعودية معالجة معيار ELCC2. واعتمد البحث على المنهج المسحي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في وسيلة لجمع البيان... المستخلص الكامل