1
2
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 110 - 136
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى تبيان الأسس الفلسفية المعتمدة في الإصلاحات التي عرفتها المنظومة التربوية في الجزائر منذ السبعينات إلى اليوم، ومدى مساهمتها في تحقيق الانتماء والمواطنة؛ وهذا من... المستخلص الكامل
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى تبيان الأسس الفلسفية المعتمدة في الإصلاحات التي عرفتها المنظومة التربوية في الجزائر منذ السبعينات إلى اليوم، ومدى مساهمتها في تحقيق الانتماء والمواطنة؛ وهذا من... المستخلص الكامل
3
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 43 - 60
المستخلص: يتفق علماء التربية المقارنة على أن النظام التعليمي هو محصلة لتاريخ طويل عانته التربية في كل مجتمع خلال تطوره ونموه لتحقيق أهدافه وحل مشكلاته، والمحافظة على كينونته وقيمه وتراثه. وه... المستخلص الكامل
المستخلص: يتفق علماء التربية المقارنة على أن النظام التعليمي هو محصلة لتاريخ طويل عانته التربية في كل مجتمع خلال تطوره ونموه لتحقيق أهدافه وحل مشكلاته، والمحافظة على كينونته وقيمه وتراثه. وه... المستخلص الكامل
4
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 377 - 396
المستخلص: يحاول هذا الموضوع أن يستكشف أثر وأهمية اللغة في استيعاب وبناء المعرفة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتبيان طبيعة العلاقة بين اللغة والرياضيات. وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن... المستخلص الكامل
المستخلص: يحاول هذا الموضوع أن يستكشف أثر وأهمية اللغة في استيعاب وبناء المعرفة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتبيان طبيعة العلاقة بين اللغة والرياضيات. وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن... المستخلص الكامل
5
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 797 - 822
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد العلاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بينتريش والدافعية للإنجاز لدى طلبة السنة الثانية تخصص ماستر علم النفس التربوي وعلم النفس العيادي... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد العلاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بينتريش والدافعية للإنجاز لدى طلبة السنة الثانية تخصص ماستر علم النفس التربوي وعلم النفس العيادي... المستخلص الكامل