1
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 299 - 321
المستخلص: تقوم وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية بتنظيم العديد من البرامج والدورات التدريبية لمعلمي ومعلمات العلوم؛ لتوفر تعليم متميز يجعل الطلاب أعضاء منتجين ومساهمين في ال... المستخلص الكامل
المستخلص: تقوم وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية بتنظيم العديد من البرامج والدورات التدريبية لمعلمي ومعلمات العلوم؛ لتوفر تعليم متميز يجعل الطلاب أعضاء منتجين ومساهمين في ال... المستخلص الكامل
2
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 315 - 332
المستخلص: صمم الأنموذج المقترح للتقويم من اجل تعلم العلوم وفق الأنموذج المبسط للتصميم التعليمي الذي اقترحه سميث وراجن (1). وللتأكد من مناسبة الأنموذج؛ تم تطبيقه من قبل معلمتين في مدرستين حكو... المستخلص الكامل
المستخلص: صمم الأنموذج المقترح للتقويم من اجل تعلم العلوم وفق الأنموذج المبسط للتصميم التعليمي الذي اقترحه سميث وراجن (1). وللتأكد من مناسبة الأنموذج؛ تم تطبيقه من قبل معلمتين في مدرستين حكو... المستخلص الكامل
3
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 57 - 73
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة أثر أنموذج مطور للتقويم من أجل التعلم على المهارات الاجتماعية المتعلقة بالتعلم لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. طبق الأنموذج المقترح من قبل معلمتي مادة العلوم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة أثر أنموذج مطور للتقويم من أجل التعلم على المهارات الاجتماعية المتعلقة بالتعلم لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. طبق الأنموذج المقترح من قبل معلمتي مادة العلوم... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الشارقة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 87 - 115
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة أثر أنموذج مقترح للتقويم من أجل تعلم العلوم يحوي مجموعة من الاستراتيجيات التي تساعد على دمج عمليات التقويم مع التدريس والتعلم على التحصيل الدراسي لطالبات الصف... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة أثر أنموذج مقترح للتقويم من أجل تعلم العلوم يحوي مجموعة من الاستراتيجيات التي تساعد على دمج عمليات التقويم مع التدريس والتعلم على التحصيل الدراسي لطالبات الصف... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة السلطان قابوس
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 54 - 70
المستخلص: يعاني نظام التقويم المستمر المطبق على المرحلة الابتدائية من بعض الخلل بسبب ميله إلى تقويم تعلم الطالبات بدلا من تحسين التعلم، إضافة لأنه لا يقوم المهارات السلوكية الاجتماعية لديهن.... المستخلص الكامل
المستخلص: يعاني نظام التقويم المستمر المطبق على المرحلة الابتدائية من بعض الخلل بسبب ميله إلى تقويم تعلم الطالبات بدلا من تحسين التعلم، إضافة لأنه لا يقوم المهارات السلوكية الاجتماعية لديهن.... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة السلطان قابوس
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 368 - 387
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي في التقويم من أجل التعلم في تحسين ممارسة معلمات المرحلة الابتدائية لاستراتيجياته. حضرت ١٧١ معلمة البرنامج المقام في ثماني دورات متت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي في التقويم من أجل التعلم في تحسين ممارسة معلمات المرحلة الابتدائية لاستراتيجياته. حضرت ١٧١ معلمة البرنامج المقام في ثماني دورات متت... المستخلص الكامل
