1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 209 - 247
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم نموذج تدريس مقترح قائم على النظريتين: البنائية والبنيوية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت". واستخدم البحث المنهج شبه الت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم نموذج تدريس مقترح قائم على النظريتين: البنائية والبنيوية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت". واستخدم البحث المنهج شبه الت... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 421 - 452
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على برنامج قائم على النظرية البنائية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدي طلاب الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت. وجاءت الأدوات متمثلة في قائمة مهارات الكتابة ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على برنامج قائم على النظرية البنائية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدي طلاب الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت. وجاءت الأدوات متمثلة في قائمة مهارات الكتابة ال... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 93 - 124
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة نحو التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي اللغة العربية خلال جائحة كورونا في دولة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة است... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة نحو التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي اللغة العربية خلال جائحة كورونا في دولة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة است... المستخلص الكامل
4
5
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 15 - 38
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية دورة التعلم في التحصيل النحوي وتقدير الذات لدى طلاب الصف الثامن المتوسط في دولة الكويت. وقداستخدم المنهج شبة التجريبي. وتكونت العينة من (60... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية دورة التعلم في التحصيل النحوي وتقدير الذات لدى طلاب الصف الثامن المتوسط في دولة الكويت. وقداستخدم المنهج شبة التجريبي. وتكونت العينة من (60... المستخلص الكامل
