1
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 15 - 65
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر برنامج قائم على التعلم البنائي في تنمية الأداء الأكاديمي وبعض مهارات التفكير الأساسية لدى التلاميذ بطيئي التعلم في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت.... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر برنامج قائم على التعلم البنائي في تنمية الأداء الأكاديمي وبعض مهارات التفكير الأساسية لدى التلاميذ بطيئي التعلم في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت.... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 217 - 271
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن فعالية برنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لتبين أثره علي التحصيل الدراسي والكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال العاقين ذهنيا القابلين للتع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن فعالية برنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لتبين أثره علي التحصيل الدراسي والكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال العاقين ذهنيا القابلين للتع... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 409 - 445
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر الأنشطة الحركية في برنامج بورتاج للتدخل المبكر في تنمية مفهوم الذات لدى أطفال متلازمة داون في رياض الأطفال بدولة الكويت، وقد تكونت عينة الدراسة م... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر الأنشطة الحركية في برنامج بورتاج للتدخل المبكر في تنمية مفهوم الذات لدى أطفال متلازمة داون في رياض الأطفال بدولة الكويت، وقد تكونت عينة الدراسة م... المستخلص الكامل
4
بواسطة الشمري، حمد محمد طاهر واوان
تاريخ: 2007
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
5
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 105 - 166
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج التعلم البنائي في تنمية الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وقد تكونت الدراسة م... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج التعلم البنائي في تنمية الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وقد تكونت الدراسة م... المستخلص الكامل