1
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 135 - 169
2
الناشر: معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 7 - 29
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لتعرف مدى استخدام مصادر التعلم بمناهج التعليم العام والمعوقات التي تواجهها بالمنطقة الشرقية من خلال استبيان موجه لعينة من (130) معلما ومعلمة في مختلف التخصصات... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لتعرف مدى استخدام مصادر التعلم بمناهج التعليم العام والمعوقات التي تواجهها بالمنطقة الشرقية من خلال استبيان موجه لعينة من (130) معلما ومعلمة في مختلف التخصصات... المستخلص الكامل
3
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 181 - 206
4
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 113 - 147
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تقويم أسس وعناصر وأثر المنهج". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (1... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تقويم أسس وعناصر وأثر المنهج". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (1... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 324 - 465
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم برامج إعداد معلمي العلوم في ضوء مستجدات العصر من وجهة نظر الطلاب المعلمين، والكشف عما إذا كانت هناك فروق في آراء الطلاب حول تقييم البرامج تعزى للتخصص الأكادي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم برامج إعداد معلمي العلوم في ضوء مستجدات العصر من وجهة نظر الطلاب المعلمين، والكشف عما إذا كانت هناك فروق في آراء الطلاب حول تقييم البرامج تعزى للتخصص الأكادي... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 328 - 363
المستخلص: هدفت الدراسة لتعرف مستوى إدراك معلمات الروضة لدورهن في التنشئة العلمية لطفل ما قبل المدرسة من خلال استخدام اختبار الخبرات المرتبطة بالعلوم ومقياس التصورات المرتبطة بالعلوم لعينة من... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة لتعرف مستوى إدراك معلمات الروضة لدورهن في التنشئة العلمية لطفل ما قبل المدرسة من خلال استخدام اختبار الخبرات المرتبطة بالعلوم ومقياس التصورات المرتبطة بالعلوم لعينة من... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 673 - 699
المستخلص: أتاحت مصادر المعرفة الإلكترونية امكانات هائلة لتقليص عيوب التعليم التقليدي، وإضفاء التفاعلية والتواصلية والإيجابية والمرونة والإتاحة كحلول فعالة لتعلم الطلاب، وبالرغم من المميزات ا... المستخلص الكامل
المستخلص: أتاحت مصادر المعرفة الإلكترونية امكانات هائلة لتقليص عيوب التعليم التقليدي، وإضفاء التفاعلية والتواصلية والإيجابية والمرونة والإتاحة كحلول فعالة لتعلم الطلاب، وبالرغم من المميزات ا... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 57 - 89
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى مقارنة أدوار المنصات الإلكترونية E-platform والشبكات الاجتماعية Networks Social كبيئات تعلم تواصلية تشاركية في التعليم الإلكتروني الجامعي، وكذلك تقصي دلالة ال... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى مقارنة أدوار المنصات الإلكترونية E-platform والشبكات الاجتماعية Networks Social كبيئات تعلم تواصلية تشاركية في التعليم الإلكتروني الجامعي، وكذلك تقصي دلالة ال... المستخلص الكامل
9
بواسطة السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد
تاريخ: 2003
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة - بني سويف
10
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 125 - 148
المستخلص: يتناول البحث الحالي موضوعاً هاماً على الساحة التربوية ألا وهو التعلم بالجوال أو ما يطلق عليه التعلم المتنقل أو التعلم النقال M-Learning على اختلاف المسميات والتي تعني إمكانية الاست... المستخلص الكامل
المستخلص: يتناول البحث الحالي موضوعاً هاماً على الساحة التربوية ألا وهو التعلم بالجوال أو ما يطلق عليه التعلم المتنقل أو التعلم النقال M-Learning على اختلاف المسميات والتي تعني إمكانية الاست... المستخلص الكامل
11
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 155 - 182
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر اختلاف برامج الإعداد الأكاديمي (سواء بالنسبة للكليات المختلفة أو الأقسام المختلفة أو السنوات الدراسية المختلفة) على مستوى المهارات الحياتية لدى ط... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر اختلاف برامج الإعداد الأكاديمي (سواء بالنسبة للكليات المختلفة أو الأقسام المختلفة أو السنوات الدراسية المختلفة) على مستوى المهارات الحياتية لدى ط... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 49 - 56
المستخلص: لقد أدى بين تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والنظام التعليمي في العصر الرقمي إلى تحولات وتغييرات أساسية في جميع عناصر عملية التعلم، كما مكنت الأجهزة الذكية المتعلم من الوصول إلى موا... المستخلص الكامل
المستخلص: لقد أدى بين تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والنظام التعليمي في العصر الرقمي إلى تحولات وتغييرات أساسية في جميع عناصر عملية التعلم، كما مكنت الأجهزة الذكية المتعلم من الوصول إلى موا... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 80 - 115
المستخلص: يهدف البحث الحالي للتحقق من أثر استخدام كلا من الشبكات الاجتماعية Social Networks والمنصات الإلكترونية E-platform كاستراتيجية تعلم تواصلية تشاركية في التدريس الجامعي، وكذلك مقارنة... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي للتحقق من أثر استخدام كلا من الشبكات الاجتماعية Social Networks والمنصات الإلكترونية E-platform كاستراتيجية تعلم تواصلية تشاركية في التدريس الجامعي، وكذلك مقارنة... المستخلص الكامل
