1
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 278 - 308
المستخلص: هدف البحث الى التعرف الى أثر انموذج أدي وشاير في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء والتمثيل المعرفي لديهن ولغرض التحقق من ذلك صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين لا يوجد... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الى التعرف الى أثر انموذج أدي وشاير في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء والتمثيل المعرفي لديهن ولغرض التحقق من ذلك صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين لا يوجد... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 553 - 586
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر إستراتيجية ليمان (فكر- زاوج- شارك) في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي ومستوى طموحهن في مادة العلوم العامة، تكونت عينة الدراسة من تلميذات مدرسة العليم لل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر إستراتيجية ليمان (فكر- زاوج- شارك) في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي ومستوى طموحهن في مادة العلوم العامة، تكونت عينة الدراسة من تلميذات مدرسة العليم لل... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1711 - 1746
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية جوليان في تحصيل مادة طرائق التدريس العامة والمهارات الحياتية عند طلبة الجامعة، وللتحقق من هدف البحث صاغت الباحث... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية جوليان في تحصيل مادة طرائق التدريس العامة والمهارات الحياتية عند طلبة الجامعة، وللتحقق من هدف البحث صاغت الباحث... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 456 - 498
المستخلص: يرمي هذا البحث إلى تعرف:. 1- اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء. 2- اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في الاتجاه نحو مادة الكيمياء... المستخلص الكامل
المستخلص: يرمي هذا البحث إلى تعرف:. 1- اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء. 2- اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في الاتجاه نحو مادة الكيمياء... المستخلص الكامل