1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 14 - 92
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى إسهام برنامج الإعداد التربوي بجامعة أم القرى في تعريف الطالب المعلم بخصائص التلميذ الموهوب لغويا، وأساليب اكتشافه، وطرق رعايته، وقد استخدمت المنهج الوص... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى إسهام برنامج الإعداد التربوي بجامعة أم القرى في تعريف الطالب المعلم بخصائص التلميذ الموهوب لغويا، وأساليب اكتشافه، وطرق رعايته، وقد استخدمت المنهج الوص... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 202 - 256
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على فاعلية القصص المسجلة على الأقراص المدمجة في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمي المنهج الوصفي، و... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على فاعلية القصص المسجلة على الأقراص المدمجة في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمي المنهج الوصفي، و... المستخلص الكامل
3
بواسطة الزهراني، مرضي بن غرم الله بن حسن
المصدر مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج 3, ع 2
المصدر مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج 3, ع 2
الناشر: جامعة أم القرى
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 111 - 204
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات التذوق الأدبي اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية، وتقويم نشاطات التعلم في مقرر الدراسات الأدبية في التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية (نظام المقررا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات التذوق الأدبي اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية، وتقويم نشاطات التعلم في مقرر الدراسات الأدبية في التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية (نظام المقررا... المستخلص الكامل
4
تاريخ: 2000
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
5
بواسطة الزهراني، مرضي بن غرم الله بن حسن
المصدر مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية , مج25, ع3
المصدر مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية , مج25, ع3
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 46 - 87
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، والمنهج شبه ا... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، والمنهج شبه ا... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 159 - 210
المستخلص: سعت الدراسة إلى بناء برنامج قائم على عادات العقل وقياس أثره في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهجين... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة إلى بناء برنامج قائم على عادات العقل وقياس أثره في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهجين... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 148 - 203
المستخلص: سعت الدراسة الكشف عن فاعلية نموذج بايبي الخماسي للتعلم البنائي في تنمية المفاهيم النحوية، والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة، ولتحقيق أهداف الدراسة ا... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة الكشف عن فاعلية نموذج بايبي الخماسي للتعلم البنائي في تنمية المفاهيم النحوية، والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة، ولتحقيق أهداف الدراسة ا... المستخلص الكامل
8
بواسطة الزهراني، مرضي بن غرم الله بن حسن
المصدر مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , مج34, ع3
المصدر مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , مج34, ع3
الناشر: جامعة مؤتة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 245 - 294
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم الأداء التدريسي للطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية بكلية التربية بجامعة أم القرى في ضوء المهارات التدريسية، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي،... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم الأداء التدريسي للطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية بكلية التربية بجامعة أم القرى في ضوء المهارات التدريسية، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي،... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 45 - 70
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحديد مستوى التفكير التأملي لدى طلاب كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى، وطبق مقياس التفكير التأملي على عينة عشوائية تكونت من (257) طالبا من طلاب كلية اللغة العربية... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحديد مستوى التفكير التأملي لدى طلاب كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى، وطبق مقياس التفكير التأملي على عينة عشوائية تكونت من (257) طالبا من طلاب كلية اللغة العربية... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة الباحة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 310 - 350
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية في القراءة وعلاقتها باستخدام استراتيجيات القراءة لدى طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي بمنطقة مكة المكرمة لتحقيق ذلك الهدف استخدم ال... المستخلص الكامل
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية في القراءة وعلاقتها باستخدام استراتيجيات القراءة لدى طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي بمنطقة مكة المكرمة لتحقيق ذلك الهدف استخدم ال... المستخلص الكامل
11
تاريخ: 2010
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
12
13
تاريخ: 2010
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
14
تاريخ: 2014
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم القرى
15
تاريخ: 2014
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
16
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 571 - 606
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القصة في تنمية ثقافة أطفال ما قبل المدرسة، ولتحقيق ذلك استخدمت تحليل المحتوى في الوصول إلى الإجابات المناسبة عن أسئلتها؛ وفي ضوء تحليل الأدب المنشور... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القصة في تنمية ثقافة أطفال ما قبل المدرسة، ولتحقيق ذلك استخدمت تحليل المحتوى في الوصول إلى الإجابات المناسبة عن أسئلتها؛ وفي ضوء تحليل الأدب المنشور... المستخلص الكامل
17
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 301 - 392
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات الكتابة الأدبية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات الكتابة الأدبية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث... المستخلص الكامل
18
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 394 - 450
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث في دراسته... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث في دراسته... المستخلص الكامل
