1
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 481 - 514
المستخلص: دف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توافر وأهمية الكفايات المهنية لدى معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء المعايير المهنية الوطنية. ومعرفة مدى اختلاف مستوى التوافر والأهمية للكفا... المستخلص الكامل
المستخلص: دف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توافر وأهمية الكفايات المهنية لدى معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء المعايير المهنية الوطنية. ومعرفة مدى اختلاف مستوى التوافر والأهمية للكفا... المستخلص الكامل
2
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 34 - 73
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات البرامج الانتقالية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية في منطقة عسير، وذلك من وجهة نظر (43) معلمة من معلمات هذه الفئة، وللحصول على النتائج تم اتباع المنه... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات البرامج الانتقالية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية في منطقة عسير، وذلك من وجهة نظر (43) معلمة من معلمات هذه الفئة، وللحصول على النتائج تم اتباع المنه... المستخلص الكامل
3
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 43 - 51
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية نحو البرامج الانتقالية في المنطقة الوسطى بالمملكة العربية السعودية، مع تحديد بعض المتغيرات التي تؤثر في... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية نحو البرامج الانتقالية في المنطقة الوسطى بالمملكة العربية السعودية، مع تحديد بعض المتغيرات التي تؤثر في... المستخلص الكامل
