1
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
تاريخ: 1977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 69 - 72
2
الناشر: جامعة حلوان
تاريخ: 1981
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 97 - 110
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 1988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 79 - 100
4
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
تاريخ: 1983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 37 - 50
5
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 233 - 255
المستخلص: \n هدف البحث إلى الكشف عن واقع استخدام مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس التربية الفنية من وجهة نظر مدرسى المرحلة الثانوية بالعراق. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي.... المستخلص الكامل
المستخلص: \n هدف البحث إلى الكشف عن واقع استخدام مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس التربية الفنية من وجهة نظر مدرسى المرحلة الثانوية بالعراق. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي.... المستخلص الكامل
6
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 257 - 278
المستخلص: \n هدف البحث إلى بيان دور المشاركة المجتمعية في تفعيل التعلم الذاتي لطلبة المرحلة الإعدادية بالعراق. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لتفعيل دور المشاركة المجتمعية لدى طلبة ا... المستخلص الكامل
المستخلص: \n هدف البحث إلى بيان دور المشاركة المجتمعية في تفعيل التعلم الذاتي لطلبة المرحلة الإعدادية بالعراق. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لتفعيل دور المشاركة المجتمعية لدى طلبة ا... المستخلص الكامل
7
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 239 - 256
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان درجة توافر البنية التحتية للتعلم الإلكترونى بالجامعات العراقية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. للتعرف على إمكانية واقع التعلم الإلكتروني في الجامعات العراقية... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان درجة توافر البنية التحتية للتعلم الإلكترونى بالجامعات العراقية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. للتعرف على إمكانية واقع التعلم الإلكتروني في الجامعات العراقية... المستخلص الكامل
8
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 209 - 242
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تطوير الأنشطة الصفية واللاصفية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في ضوء متطلبات الجودة الشاملة لطلاب المرحلة الابتدائية بالعراق. استخدم البحث المنهج الوصفي التح... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تطوير الأنشطة الصفية واللاصفية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في ضوء متطلبات الجودة الشاملة لطلاب المرحلة الابتدائية بالعراق. استخدم البحث المنهج الوصفي التح... المستخلص الكامل
9
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
تاريخ: 1976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 82 - 85
10
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
تاريخ: 1981
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 70 - 75
11
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 15
المستخلص: يتناول البحث فاعلية تصميم وحدة مرجعية في الأعمال الفنية الخشبية قائمة على استراتيجية العادات السبع لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي... المستخلص الكامل
المستخلص: يتناول البحث فاعلية تصميم وحدة مرجعية في الأعمال الفنية الخشبية قائمة على استراتيجية العادات السبع لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 15
المستخلص: يتناول البحث نموذج لدروس في التربية الفنية بتوظيف العادات السبع في هذه الدروس، التي تساهم في تنمية مفهوم الذات لدى الطلاب وكذلك تطوير المهارات الفكرية والإبداعية لدى طلاب كلية التر... المستخلص الكامل
المستخلص: يتناول البحث نموذج لدروس في التربية الفنية بتوظيف العادات السبع في هذه الدروس، التي تساهم في تنمية مفهوم الذات لدى الطلاب وكذلك تطوير المهارات الفكرية والإبداعية لدى طلاب كلية التر... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 16
المستخلص: تحددت مشكلة البحث، في بناء منظومة مقترحة في عملية تقويم التعلم والتعليم، وذلك من خلال تطبيق الاستبانات البحثية ومعالجتها وتحليلها كما وكيفا، وفي سبيل ذلك تعرض الباحثة مفهوم التفكير... المستخلص الكامل
المستخلص: تحددت مشكلة البحث، في بناء منظومة مقترحة في عملية تقويم التعلم والتعليم، وذلك من خلال تطبيق الاستبانات البحثية ومعالجتها وتحليلها كما وكيفا، وفي سبيل ذلك تعرض الباحثة مفهوم التفكير... المستخلص الكامل
14
