1
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 102 - 128
2
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 106 - 129
المستخلص: هدف المقال إلى تسليط الضوء على فقر المعجم اللغوي وآثاره في التمكن من اكتساب مهارات الفهم والإنتاج. واستعرض المقال ستة عناصر، تناول العنصر الأول مفهوم المعجم في الدراسات اللغوية. ون... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف المقال إلى تسليط الضوء على فقر المعجم اللغوي وآثاره في التمكن من اكتساب مهارات الفهم والإنتاج. واستعرض المقال ستة عناصر، تناول العنصر الأول مفهوم المعجم في الدراسات اللغوية. ون... المستخلص الكامل
3
الناشر: Natural Sciences Publishing
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 154 - 168
المستخلص: يأتي مقالنا الموسوم "واقع تعليم القراءة ومهاراتها في المدرسة الجزائرية بين الراهن والمأمول"، وهو عبارة عن دراسة لسانية ميدانية لواقع تدريس القراءة ومهاراتها في مرحلة التعليم المتوس... المستخلص الكامل
المستخلص: يأتي مقالنا الموسوم "واقع تعليم القراءة ومهاراتها في المدرسة الجزائرية بين الراهن والمأمول"، وهو عبارة عن دراسة لسانية ميدانية لواقع تدريس القراءة ومهاراتها في مرحلة التعليم المتوس... المستخلص الكامل
4
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 538 - 559
المستخلص: لقد أردنا الحديث في هذا المقال عن أثر الحفظ الواعي في تعلم معارف اللغة العربية واكتساب مهاراتها، انطلاقا من مجموعة من الاعتبارات التربوية والمعطيات التعليمية والسياقات البيداغوجية... المستخلص الكامل
المستخلص: لقد أردنا الحديث في هذا المقال عن أثر الحفظ الواعي في تعلم معارف اللغة العربية واكتساب مهاراتها، انطلاقا من مجموعة من الاعتبارات التربوية والمعطيات التعليمية والسياقات البيداغوجية... المستخلص الكامل
5
الناشر: د محمد أمين الضناوي
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 30 - 50
المستخلص: يتطرق المقال إلى قضية واقع الممارسة التعليمية التعلمية في الدرس النحوي في مدار طور التعليم المتوسط الجزائرية وفي هذا السياق يسعى المقال إلى الكشف عن هذا الواقع وبيان آثاره على تحصي... المستخلص الكامل
المستخلص: يتطرق المقال إلى قضية واقع الممارسة التعليمية التعلمية في الدرس النحوي في مدار طور التعليم المتوسط الجزائرية وفي هذا السياق يسعى المقال إلى الكشف عن هذا الواقع وبيان آثاره على تحصي... المستخلص الكامل
6
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 201 - 224
المستخلص: يتطرق المقال إلى موضوع تصورات المتعلمين الخاطئة ليبين آثارها السلبية على تعلمهم المعرفي واكتسابهم المفاهيمي، وذلك انطلاقا من مجموعة من الاعتبارات التربوية والمعطيات التعليمية والسي... المستخلص الكامل
المستخلص: يتطرق المقال إلى موضوع تصورات المتعلمين الخاطئة ليبين آثارها السلبية على تعلمهم المعرفي واكتسابهم المفاهيمي، وذلك انطلاقا من مجموعة من الاعتبارات التربوية والمعطيات التعليمية والسي... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 31 - 52
المستخلص: أضحت الممارسة في الدرس اللغوي أكثر من ضرورة بيداغوجية في طرائق تعليم اللغات وتعلمها، لما للمارسة اللغوية من دور فعال في ترسيخ تعلمات التلاميذ اللغوية المختلفة. فالدرس اللغوي لا تتح... المستخلص الكامل
المستخلص: أضحت الممارسة في الدرس اللغوي أكثر من ضرورة بيداغوجية في طرائق تعليم اللغات وتعلمها، لما للمارسة اللغوية من دور فعال في ترسيخ تعلمات التلاميذ اللغوية المختلفة. فالدرس اللغوي لا تتح... المستخلص الكامل
