1
الناشر: جامعة أم القرى - كلية التربية بمكة المكرمة
تاريخ: 1993
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 156
2
بواسطة أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر المؤتمر العلمي السنوي العربي السادس - الدولي الثالث - تطوير برامج التعليم العالي النوعي في مصر والوطن العربي في ضوء متطلبات عصر المعرفة , مج 3
المصدر المؤتمر العلمي السنوي العربي السادس - الدولي الثالث - تطوير برامج التعليم العالي النوعي في مصر والوطن العربي في ضوء متطلبات عصر المعرفة , مج 3
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 2103 - 2108
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 37 - 43
4
5
بواسطة أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر المؤتمر العلمي الثامن عشر: موضوعات كتب القراءة وتدريسها في مراحل التعليم المختلفة على المستويين القومي والعالمي , مج1
المصدر المؤتمر العلمي الثامن عشر: موضوعات كتب القراءة وتدريسها في مراحل التعليم المختلفة على المستويين القومي والعالمي , مج1
الناشر: الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 12 - 22
6
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 337 - 362
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام المجمعات التعليمية في تنمية مهارات فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وقد أجريت الدراسة على عينة من... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام المجمعات التعليمية في تنمية مهارات فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وقد أجريت الدراسة على عينة من... المستخلص الكامل
7
بواسطة أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر المؤتمر العلمي التاسع عشر: مختارات أدبية وعلمية ( خيالية وواقعية ) لبناء كتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي
المصدر المؤتمر العلمي التاسع عشر: مختارات أدبية وعلمية ( خيالية وواقعية ) لبناء كتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي
الناشر: الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 41 - 48
8
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 470 - 502
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تنمية بعض مهارات الفهم القرائي المباشر للتلاميذ المكفوفين باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي وبناء اختبا... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تنمية بعض مهارات الفهم القرائي المباشر للتلاميذ المكفوفين باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي وبناء اختبا... المستخلص الكامل
9
بواسطة الشيخلي، أحمد سمير عبدالوهاب
تاريخ: 2010
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
10
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الحقوق - فرع الخرطوم
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 805 - 836
المستخلص: يدور موضوع هذا البحث حول دراسة مشروعية الدليل الجنائي في مجال قانون الإجراءات الجنائية، وأن كانت أهمية هذا الموضوع مستمرة مع استمرار وجود المجتمع، فقد برزت أهميته بصورة مباشرة في ا... المستخلص الكامل
المستخلص: يدور موضوع هذا البحث حول دراسة مشروعية الدليل الجنائي في مجال قانون الإجراءات الجنائية، وأن كانت أهمية هذا الموضوع مستمرة مع استمرار وجود المجتمع، فقد برزت أهميته بصورة مباشرة في ا... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 82 - 94
12
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 18 - 43
13
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: عروض رسائل
الصفحات: 58 - 92
14
15
بواسطة شبيب، ختام محمد عبدالرحمن
تاريخ: 2005
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
16
تاريخ: 2005
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
17
بواسطة شرادقة، خالد عبدالقادر محمد
تاريخ: 2004
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
18
تاريخ: 2005
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
19
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 209 - 262
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تنمية مهارات الفهم القرائي اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، عن طريق استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على المثيرات القرآنية. ولتحقيق الهدف من الدراسة قا... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة تنمية مهارات الفهم القرائي اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، عن طريق استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على المثيرات القرآنية. ولتحقيق الهدف من الدراسة قا... المستخلص الكامل
20
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 646 - 680
المستخلص: يلقي هذا البحث الضوء على بعض الأمور ذات الصلة بالمدخل الدلالي، وتوظيفه في تنمية مهارات تحليل النصوص الشعرية ونقدها لطلاب مرحلة التعليم الثانوي العام.\nونظرا للأهمية التي يمثلها الم... المستخلص الكامل
المستخلص: يلقي هذا البحث الضوء على بعض الأمور ذات الصلة بالمدخل الدلالي، وتوظيفه في تنمية مهارات تحليل النصوص الشعرية ونقدها لطلاب مرحلة التعليم الثانوي العام.\nونظرا للأهمية التي يمثلها الم... المستخلص الكامل
