عناصر مشابهة

اللغة العربية في الهند وطرائق تدريسها

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كيرالا
الناشر: جامعة كيرالا - قسم العربية
المؤلف الرئيسي: رحيم، عرفاني (مؤلف)
المجلد/العدد:ع13
محكمة:نعم
الدولة:الهند
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:162 - 168
ISSN:2277-2839
رقم MD:999752
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02973nam a22002057a 4500
001 1741890
041 |a ara 
044 |b الهند 
100 |a رحيم، عرفاني  |e مؤلف  |9 539239 
245 |a اللغة العربية في الهند وطرائق تدريسها 
260 |b جامعة كيرالا - قسم العربية  |c 2019  |g يناير 
300 |a 162 - 168 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان اللغة العربية في الهند وطرائق تدريسها. تناول المقال محورين، عرض المحور الأول اللغة العربية في الهند، فالهند تعتز بتراثها الثقافي الإسلامي والأدبي وقد ترك فيها العلماء آثاراً لا يستهان بها في مجالات الأدبية والعلوم الإسلامية، وقد انتشر اللغة العربية في الهند ارتبط ارتباطاً وثيقاً بانتشار الإسلام فيها وهذا يعد سنداً مهماً لهذه اللغة وإن الوسائل التي مارست دوراً فعالاً في انتشار اللغة العربية في الهند، وقد يرجع تاريخ إسهامات الهنود في آداب اللغة العربية على عهد الفتوح الإسلامية العربية، وتاريخ اللغة العربية وآدابها في الهند لا يزال بحاجة إلى دراسة جادة ودروس اللغة العربية أصبحت تحظى بإقبال كبير من جانب مواطني الهند. وتناول المحور الثاني طرق تدريس اللغة العربية في الهند، وهي طريقتين، الأولى هي طريقة المدارس والمعاهد الدينية التي تهدف إلى تثقيف الجيل الناشئ بالثقافة الإسلامية الصحيحة وتسهيل الدراسة في المدارس الدينية عامة، والطريقة الثانية هي التدريس في الكليات والجامعات الهندية. واختتم المقال بالإشارة إلى أن المعلم يمثل أحد العناصر الأساسية المهمة التي تؤدي وظيفة لا يستهان بها في المنظومة تعليمية، وأن تدريس اللغة العربية في الهند يلمس أن ما يتعلمه التلاميذ عن مهارات لغوية لم يكتسب بصورة صحيحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a اللغة العربية  |a الهند  |a طرق التدريس 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 018  |f Majalla kairala  |l 013  |m ع13  |o 1693  |s مجلة كيرالا  |t Kairala journal  |v 000  |x 2277-2839 
856 |u 1693-000-013-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 999752  |d 999752