عناصر مشابهة
دور اللسانيات في تطور النقد الأدبي
| المصدر: | مجلة التربوي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 85 - 103 |
| ISSN: | 2011-421X |
| رقم MD: | 999668 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | لم تكتف الدراسات اللسانية بدراسة إشكالية العلاقة بين المشار والمشار إليه، أو ببيان العلاقة بين التصورات والمفاهيم وحسب؛ بل كانت دائماً تربط بين ذلك وبين: جوانب الإبداع، وعلاقات اللغة بالهوية وبالمجتمع والثقافة، وإشكاليات التواصل اللغوي. ومن هنا كانت النظريات اللسانية خلال مراحل تطورها رافداً يغذي الحقل النقدي ويمنحه الأسس المنهجية والنظرية التي أسهمت في تأطير المفاهيم النقدية، وساعدت الناقد في الولوج إلى أعماق النص؛ إذ إن كثيراً من الإجراءات النظرية التي قدمها علم اللسانيات تعد بمثابة الأدوات التي يجب أن يمتلكها الناقد ويستعملها في التحليل والغوص في فضاء النص بشكل أعمق، لذلك ظهرت مناهج نقدية عدة، تباينت اهتماماتها تبعاً للإجراءات والمفاهيم المنبثقة عن الأصل اللساني. وتهدف هذه الورقة إلى تتبع الأثر اللساني في تطور الإجراءات والمفاهيم النقدية من خلال التعريف بأبرز مناهج النقد النسقية، وبيان أثر الدراسات اللسانية في تطور النقد الأدبي. |
|---|
