عناصر مشابهة

الثقافة والتربية في فكر عبدالله شريط

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Culture and Education in Abdullah Chreit's Thought
المصدر:مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: محمد، بومانة (مؤلف)
المجلد/العدد:ع16
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:196 - 212
ISSN:1112-685x
رقم MD:999347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03228nam a22002417a 4500
001 1741509
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a محمد، بومانة  |g Mohammed, Boumanah  |e مؤلف  |9 196858 
245 |a الثقافة والتربية في فكر عبدالله شريط 
246 |a The Culture and Education in Abdullah Chreit's Thought 
260 |b جامعة العربي التبسي تبسة  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 196 - 212 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Professor Abdallah chreit is one of Algerians’ intellectuals. Who pleaded for creating a deep cultural revolution to free the Algerian from The lesions that besieged him as ignorance, illiteracy and myths, because its impact is the same as the colonization impact. He had not found other source more than education, as a means for free the Algerien minds, and for development of the human capital. Therefore, he called for a cultural and educational policy, accompanied by a real and true revolution in thought. 
520 |a لم يقتصر أثر الثورة التحريرية على الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية للجزائريين بل كان له امتدادات على الحياة الفكرية كذلك. حيث حاول بعض أعلام الفكر والثقافة في الجزائر المستقلة مواصلة الفعل الثوري في طرح العديد من القضايا الثقافية والفكرية الشائكة، وذلك من خلال المناداة بثورة ثقافية شاملة تعيد الثقافة الجزائرية الأصيلة بكل مكوناتها إلى مكانتها الطبيعية. ويعد الأستاذ عبد الله شريط أحد هؤلاء الإعلام. فقد نادى -بكل صدق ووطنية-إلى إحداث ثورة ثقافية تحرر الإنسان الجزائري من قيود الآفات التي تحاصره كالجهل والأمية والخرافات. لأن وقع هذه الآفات ليس بأقل من وقع العيش في ظل الاستعمار الغاشم. ولم يجد الأستاذ عبد الله شريط أفضل من التربية والتعليم كوسيلة لتحرير العقول وتنمية رأسمال البشري الذي يعتبره أهم وأولى من تنمية رأس المال المادي. لذلك فقد دعا إلى سياسة تربوية وثقافية مصحوبة بفكر ثوري حقيقي. 
653 |a الثقافة  |a الحياة السياسية  |a الحياة الاجتماعية  |a عبدالله شريط 
692 |a الثقافة  |a التربية  |a الثورة  |a التحرير  |a الفكر الثورى  |b Culture  |b Education  |b Revolution  |b Liberation  |b Revolutionary Thought 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 012  |e The Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al- ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 016  |m ع16  |o 1727  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |t   |v 000  |x 1112-685x 
856 |u 1727-000-016-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 999347  |d 999347