عناصر مشابهة
درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد من وجهة نظر القادة الإداريين والعاملين فيها
| العنوان بلغة أخرى: | Practicing Degree of Authority Delegation in the Educational Directorate in Irbid Governorate as perceived by Educational Leaders and their employees |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 996856 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد من وجهة نظر القادة الإداريين والعاملين فيها، ومعرفة إذا كان هنالك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (الجنس، والمسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمديرية). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع مدراء التربية ورؤساء الأقسام في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد، والبالغ عددهم (196) فردا، بالإضافة إلى العاملين بالمديرية والبالغ عددهم (900) عاملا وعاملة، وتم توزيع (376) استبانة، وتم استرجاعها جميعها، وكانت (279) استبانة قابلة للتحليل والترميز، أي بنسبة (22.8%) من مجتمع الدراسة، ولغاية جمع البيانات قامت الباحثة ببناء استبانة مكونة من (30) فقرة، موزعة على مجالين (المجال الإداري والمالي، والمجال الفني). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم جاءت بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة ممارسة التفويض الإداري في مديريات التربية والتعليم تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، ووجود فروق دالة إحصائية لصالح (المسمى الوظيفي، والمديرية). وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة ببعض التوصيات أهمها: إقامة دورات تدريبية للقيادات الإدارية في جميع مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم لتبصيرهم بأهمية تفويض السلطة، ونتائجها على فاعلية الإدارة. |
|---|
