عناصر مشابهة
فاعلية برنامج علاجي سلوكي معرفي في تعديل الأفكار المشوهة لدى عينة من فاقدي الهوية الوالدية في مراكز الرعاية في محافظة عمان
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of A Cognitive - Behavioral Therapeutic Program in Modifying Cognitive Distortions among A Sample of Those With Missing Father' Identity, In Care Centers in Amman |
|---|---|
| الناشر: |
السلط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 996288 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان الأهلية |
| الكلية: | كلية الآداب |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج علاجي سلوكي معرفي في تعديل الأفكار المشوهة لدى عينة من فاقدي الهوية الوالدية في مراكز الرعاية في محافظة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس التشوهات المعرفية Cognitive Distortions Scale على عينة متوفرة تكونت من (33) مشارك ومشاركة، تم توزيعهم على ثلاث مجموعات هي: المجموعة الاستطلاعية وتكونت من (13) فردا. والمجموعة الرئيسية (التجريبية والضابطة) تضمنت (20) فردا تم توزيعهم على المجموعتين بالتساوي بطريقة القرعة، وقد تعرضت المجموعة التجريبية للبرنامج العلاجي. تألف البرنامج العلاجي من (6-18) جلسة، بمتوسط عدد جلسات (12) جلسة تم تطبيقها بشكل فردي، مدة كل جلسة (60) دقيقة، وتم بناء البرنامج العلاجي استنادا إلى النظرية المعرفية السلوكية، والتزم البرنامج في الدراسة الحالية بتعاليم المدرسة السلوكية من حيث عدد الجلسات وطبيعتها بالإضافة إلى المعايير الأخلاقية الخاصة بها. أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر أنماط التشوهات المعرفية شيوعا، هو نمط (التصفية الذهنية)، يليها بالشيوع نمط (التفكير الكارثي)، ومن ثم كان الشيوع بنفس المتوسط للنمطين (الكل أو لا شيء) و(التعميم الزائد)، في حين كان نمط (عبارات الوجوب) أقل أنماط التشوهات المعرفية شيوعا. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في خفض التشوهات المعرفية لدى مشاركي المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، مما أكد على فاعلية هذا البرنامج في تعديل الأفكار المشوهة لدى الفئة التي استهدفت في الدراسة، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية، يمكن أن تعزى لأي من المتغيرات المستقلة التي تمت دراستها في هذه الدراسة وهي (الجنس، العمر، المستوى التعليمي، التحصيل الدراسي، مدى الإقامة في دار الرعاية، المشاكل الصحية). |
|---|
