عناصر مشابهة
سمات المعلم والمعلمة وعلاقته بالمهارات التعليمية لدى معلمي المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , , |
| المجلد/العدد: | مج1, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 66 - 98 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 996057 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي إلى معرفة سمات المعلم والمعلمة وعلاقته بالمهارات التعليمية لدى معلمي المرحلة الابتدائية، وذلك لأهمية توافرها لدى معلمي المرحلة الابتدائية، ويتحدد البحث الحالي بمعلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة/ الثانية. وتم إعداد استبانة لذلك مكونة من (29) فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن أعلى نسبة حصلت عليها فقرة السمات المهنية (أن تكون لدى المعلم حب لمهنة التعليم والإيمان بأنها رسالة عظيمة). The current research aims to know the characteristics of the teacher and its relationship with the educational skills of primary teachers, because of the importance of availability of primary teachers, and the current research is determined by teachers and primary teachers in the Directorate General of Education Baghdad Rusafa / second. A questionnaire was prepared, consisting of (29) paragraphs. The results of the study showed that the highest percentage obtained by the professional attributes (that the teacher has a love for the teaching profession and the belief that it is a great message). |
|---|
