عناصر مشابهة
تقويم كتاب قواعد اللغة العربية للصف الخامس الاعدادي من وجهة نظر المدرسين والمدرسات
| العنوان بلغة أخرى: | Evaluation of the Book Arabic Grammar for the Fifth Grade Preparatory From the Point of View of Teachers and Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 184 - 209 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 995366 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي تعرف (تقويم كتاب قواعد اللغة للصف الخامس الإعدادي من وجهة نظر المدرسين والمدرسات). ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة (60) مدرساً ومدرسة من مديريات التربية في محافظة بغداد لتكون ميداناً لتطبيق البحث. ولأجل إعداد أدوات البحث أطلعت الباحثة على الأدبيات والدراسات السابقة وقدمت استبانة مفتوحة إلى المدرسين والمدرسات وتتضمن هذه الاستبانة الصعوبات والإيجابيات والمقترحات الموجودة التي تخص الكتاب، وبعد ذلك قدمت استبانة مغلقة لتحديد الصعوبات والمقترحات الخاصة بهذا المنهج وتحديد الوسائل الإحصائية المناسبة من الوسط المرجح والوزن المئوي وتفسير النتائج التي تساعد على الاستنتاج والتوصيات. The current research goal is to identify (the fifth grade book calendar from the perspective of teachers). To achieve the goal of the research, the researcher chose (60) teachers and schools from the directorates of education in the province of Baghdad to be a field for the application of research. In order to prepare the research tools, the researcher looked at the literature and previous studies and provided an open questionnaire to the teachers and teachers. This questionnaire includes the difficulties, ositives and suggestions that are relevant to the book and then presented a closed questionnaire to identify the difficulties and proposals related to this method and to determine the appropriate statistical means of the weighted medium and percentage weight. Helps to draw conclusions and recommendations. |
|---|
