عناصر مشابهة
دور الاتصال غير الرسمي فى تحسين الأداء الوظيفي للإدارة المدرسية: دراسة حالة ثانوية طارق بن زياد ومتوسطة النقيب عبدالعزيز الكبير عين طاية - الجزائر من جانفي 2018 إلى غاية جوان 2018
| المصدر: | مجلة العربي للدراسات الإعلامية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز العربي للأبحاث والدراسات الإعلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 183 - 188 |
| ISSN: | 2706-8935 |
| رقم MD: | 993146 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الاتصال غير الرسمي في تحسين الأداء الوظيفي للإدارة المدرسية. تكونت عينة الدراسة من الإدارة المدرسية ممثلة في إعدادية النقيب عبد العزيز الكبير وثانوية طارق بن زياد ببلدية عين طاية بالجزائر العاصمة. تعتبر المؤسسة مصدر لتجميع مختلف الأفراد فهي تقوم على جماعات بشرية تربطهم علاقات إنسانية وتجمعهم أهداف وأغراض مشتركة. وتتطلب الإدارة القدرة على التكيف الفعال بمحيطه الاجتماعي وتخصص في دراسة هذا المجتمع المدرسي. فالأفراد هم العنصر التنظيمي القادر على استيعاب المفاهيم والأفكار الجديدة التي تساعد على استغلال الميراث ومواجهة التحديات التي تفرضها الظروف البيئية والثقافية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية للقرن الجديد وهذا من خلال أدائه الذي يتوقف عليه نجاح المنظمة. جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن إشراك الموظفين في القرارات المتعلقة بالإدارة المدرسية كفيل ببعث الحماس، وأن محاولة الوقوف على العناصر التي من شأنها أن تعرقل عملية الاتصال الفعال بين الموظفين والعمل على معالجتها وصيانتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
