عناصر مشابهة
بين ثقافة الطفل وطفل الثقافة
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة الثقافة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س57, ع665 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 222 - 225 |
| رقم MD: | 993003 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02001nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1735795 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a بيرقدار، قحطان |e مؤلف |9 197533 | ||
| 245 | |a بين ثقافة الطفل وطفل الثقافة | ||
| 260 | |b وزارة الثقافة |c 2019 |g شباط |m 1440 | ||
| 300 | |a 222 - 225 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "استعرض المقال موضوع بعنوان مقارنة بين ثقافة الطفل وطفل الثقافة. وقسم المقال إلى عدة عناصر، تناول الأول مفهوم ثقافة الطفل. وأشار الثاني إلى أساس الطفل وهو الأسرة، والمدرسة، وكذلك أدب الأطفال. وأختتم المقال بالإشارة إلى أن أطفالنا ثروة وطنية كبيرة، فعلينا جميعاً أن نتعاون على رعايتها واغتنامها إن كان المستقبل أو استشراف المستقبل يعني لنا شيئاً، فإن تضافرت جهود جميع الجهات المعنية بثقافة الطفل في وطننا من خلال مشروعات مستدامة ومشتركة تستهدف تنمية ثقافة الطفل وإبداعاته فإن العقبات ستصبح أكثر قابلية للتذليل، ومن ثم فإن النتائج المرجوة ستكون أكبر تأثيراً على أرض الواقع، وسيجني مجتمعنا ثمارها الطيبة بكل تأكيد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a ثقافة الأطفال |a تعليم الأطفال |a أدب الأطفال | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 026 |e Al Marifa |l 665 |m س57, ع665 |o 1016 |s المعرفة |v 057 | ||
| 856 | |u 1016-057-665-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 993003 |d 993003 | ||
