عناصر مشابهة

عقوبة التحريض على الجرائم التعزيزية فى النظام السعودي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة جامعة الناصر
الناشر: جامعة الناصر
المؤلف الرئيسي: الغسلان، عبدالعزيز بن سليمان بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد:ع9
محكمة:نعم
الدولة:اليمن
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:439 - 482
DOI:10.60160/1973-000-009-014
رقم MD:989733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02705nam a22002297a 4500
001 1732496
024 |3 10.60160/1973-000-009-014 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a الغسلان، عبدالعزيز بن سليمان بن علي  |g Al-Ghaslan, Abdulaziz bin Suleiman bin Ali  |e مؤلف  |9 151853 
245 |a عقوبة التحريض على الجرائم التعزيزية فى النظام السعودي 
260 |b جامعة الناصر  |c 2017  |g يونيو 
300 |a 439 - 482 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من أبرز وسائل حصول الجريمة، التحريض على ارتكابها بالوسائل المختلفة، وقد حرص المنظم السعودي على ذكر عقوبة التحريض. - والتحريض على الجريمة في الاصطلاح الفقهي لا يخرج عن معناه اللغوي المتضمن الأمر بالشيء والحث عليه. - التحريض على الجريمة في الاصطلاح القانوني هو: خلق فكرة الجريمة لدى شخص ثم تدعيمها كي تتحول إلى تصميم على ارتكابها. - وعقوبة التحريض على الجريمة في الفقه الإسلامي هي عقوبة تعزيزية لأن التحريض هو اشتراك في الجريمة وله وسائل هي: (التهديد الإكراه "-استغلال السلطة وهو "الأمر" -الحث والتزيين والتشجيع). - وأما عقوبة التحريض على الجريمة في النظام السعودي فلا تخلو من حالتين: الحالة الأولى: الجرائم التي لم يحدد تقنين وتنظيم لعقوبتها، فهذه يرجع في تحديد عقوبتها لأحكام الفقه الإسلامي. الحالة الثانية: الجرائم التي جعل لها المنظم تقنينا لضوابطها وعقوبتها، فهذه جرى المنظم فيها على المساواة بين عقوبة المحرض وعقوبة الفاعل الأصلي، إلا في استثناء ضيق في الجرائم المعلوماتية. 
653 |a الجرائم التعزيرية  |a السياسات العقابية  |a قانون العقوبات  |a السعودية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 014  |e Al-Nasser Magazine  |l 009  |m ع9  |o 1973  |s مجلة جامعة الناصر  |v 000 
856 |u 1973-000-009-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 989733  |d 989733