عناصر مشابهة
النسق القيمي لدى طلاب المراحل النهائية الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية بن قلة بمستغانم
| المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 225 - 234 |
| DOI: | 10.37140/1701-005-001-028 |
| ISSN: | 2253-0746 |
| رقم MD: | 989206 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدفت الدراسة إلى الكشف عن النسق القيمي لدى طلاب المراحل النهائية الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية بن قلة بمستغانم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من طلاب المستوى الثالث ثانوي من ثانوية بن قلة بمستغانم. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس القيم. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن القيم الدينية تأتي في قمة الهرم القيمي بمتوسط 25.10 تليها القيم الاجتماعية 23.15 ثم القيم الاقتصادية ، 21.14 ثم القيم النظرية 20.78 ، ثم القيم السياسية 18.89، في حين تحتل القيم الجمالية الترتيب الأخير بمتوسط 16.18، وهو ما يشير إلى هيمنة الجانب الديني والاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في القيم تعزي لمتغير الجنس، حيث أن قيم ت غير دالة إحصائيا عند مستوى 0.05، ويعود ذلك إلى نمط التربية والتنشئة الاجتماعية للجنسين في ظل الظروف الاجتماعية والاقتصادية، حيث أصبحت الإناث لا تختلفن كثيرا عن الذكور في بنائهم القيمي. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تدعيم القيم الإيجابية وتنمية بعض جوانب القيم الغير المفضلة لدى التلاميذ، والاهتمام بالمناهج الدراسية وما تتضمنه من قيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
