عناصر مشابهة
درجة توافر معايير السلم الأهلي في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Civil Peace Standards Availability in Islamic Education Textbooks of Secondary Stage in Jordan |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 989028 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توافر معايير السلم الأهلي في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن وفق معايير تحليل المحتوى مستخدما قائمة الفئات الممثلة لأداة الدراسة وقد أظهرت الدراسة إلى أن درجة توافر معايير السلم الأهلي في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن كانت بدرجة جيدة تراوحت بين (2,4% - 21,9%)، وجاء في المرتبة الأولى التعايش السلمي مع الآخرين بنسبة مئوية (21,9%) وفي المرتبة الثانية معيار العدالة في التعامل بينما جاء في المرتبة الأخيرة معيار التسامح بنسبة (2,4%). واعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، الذي يعتمد على جمع البيانات عن الظاهرة وتفسيرها، وتم استخدام برنامج SPSS الإحصائي لتحليل البيانات. قد أوصت الدراسة بضرورة إعطاء المزيد من الاهتمام بمعايير السلم الأهلي في كتب التربية الإسلامية. |
|---|
