عناصر مشابهة
استخدام نموذج ثقافة الأقران الإيجابية في خدمة الجماعة لتنمية المشاركة المجتمعية لدي الشباب الجامعي
المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
---|---|
الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 153 - 175 |
DOI: | 10.21608/JFSS.2018.142936 |
ISSN: | 2682-2660 |
رقم MD: | 988931 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | كشف البحث عن اختبار فاعلية تأثير نموذج ثقافة الأقران الإيجابية في خدمة الجماعة لتنمية المشاركة المجتمعية لدى الشباب الجامعي. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن مفهوم نموذج ثقافة الأقران الإيجابية في خدمة الجماعة، الشباب الجامعي، المشاركة المجتمعية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من طلاب وطالبات المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة وعددهم (30) طالب وطالبة. واعتمد البحث في جمع البيانات على مقياس المشاركة المجتمعية لدى الشباب الجامعي. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها أن هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي للجماعة التجريبية على مقياس المشاركة المجتمعية لدي الشباب الجامعي نتيجة استخدام برنامج التدخل المهني بنموذج ثقافة الأقران الإيجابية، أن أعضاء الجماعة التجريبية في بداية التدخل المهني لم يكن لديهم فهم مناسب لدورهم المتوقع في المشاركة في الأنشطة المختلفة ومتطلبات قيامهم بذلك الدور وبعد المشاركة في البرنامج نمي لديهم إدراك لمتطلبات أدورهم والقيام بها والقدرة على المشاركة في الأنشطة المختلفة مما ساعدهم على غرس قيمة المشاركة المجتمعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|