عناصر مشابهة
آليات استخدام برنامج كورت "CORT" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلاب الخدمة الاجتماعية
المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
---|---|
الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع13 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 11 - 36 |
DOI: | 10.21608/JFSS.2018.59628 |
ISSN: | 2682-2660 |
رقم MD: | 988927 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | كشفت الورقة عن آليات أستخدام برنامج كورت CORT في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلاب الخدمة الاجتماعية. تطلب العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى ثلاثة محاور، عرض المحور الأول برنامج كورت CORTلتعليم مهارات التفكير واشتمل على التعريف بالبرنامج وأهدافه ومكوناته ومهارته. وناقش المحور الثاني مهارات التفكير الإبداعي وهي مهارة الطلاقة والمرونة والأصالة. وتطرق المحور الثالث إلى آليات استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلاب الخدمة الاجتماعية. واختتمت الورقة بتوضيح أن في التقييم نجعل الطلاب يحكمون على الأفكار الجديدة التي تم الوصول إليها إذا كانت تلتقي مع متطلبات الحلول المتعلقة بالقضية أم لا. وأوصت الورقة بعقد دورات تدريبية للطلاب لتدريبيهم على مهارات التفكير الإبداعي من خلال بعض البرامج الحديثة مثل برنامج الكورت وبرنامج سكامبرSCAMPER. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|