عناصر مشابهة
وقفة تأملية فى رجم العقلانية
| المصدر: | يتفكرون |
|---|---|
| الناشر: |
مؤسسة مؤمنون بلا حدود للدراسات والأبحاث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 262 - 265 |
| ISSN: | 2421-9975 |
| رقم MD: | 988290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | جاء المقال بعنوان وقفة تأملية في رجم العقلانية. فيهتم الإنسان العربي إجمالاً بالمغالاة والابتعاد عن العقلانية والموضوعية فيتأرجح بين تطرفين يتراوحان بين إفراط وتفريط فنجد العربي الذي يخجل من نفسه ومن تاريخه ومن إنجازات أسلافه مقارنة مع ما يتم ضخه من أفكار وتقنيات واكتشافات متسارعة على الساحة العالمية، وفى المقابل هناك العربي الذي مسه جنون العظمة فغرق في التباهي بماضيه وتراثه وعظمائه مكتفياً بالتغني بالأمجاد الغابرة وتقديس كل ما أنتجه الأسلاف وتحريم المس به معتبراً أنهم قاموا بكل ما يجب فعله في هذا المجال أو ذلك. وأشار المقال إلى موقف الفيلسوف حيث يقف وحيداً تتوهج في عقله شعلة نور ترشده بعيداً عن هذين التطرفين ويحرك قلبه شغف البرهان على أن الحقيقة أبعد من التعصب والأدلجة والتشرنق ونفى الأخر المختلف، كما أشار إلى بعض النصوص التراثية بهدف التأمل فيها وإيقاظ الرغبة في تسليط الضوء على مكامن مشرقة من العقلانية التي اتجه إليها المفكرون فقد غاصوا في التنظير والبحث والتنقيب وكانت هذه النصوص للكندي والرازي وابن رشد. ثم تطرق المقال إلى ما خلصت إليه هذه النصوص من نقاط يتم طرحها على المهتمين بالشأن التربوي ومنها أن التراث العربي الإسلامي نظراً إلى تعدد حقوله المعرفية ووسع الحقبة التاريخية التي يغطيها يجب أن يتم تقديمه إلى المتعلم من منظور فلسفي موضوعي بعيد عن التعصب والحذف والتحوير الأمر الذي يستدعي متابعة البحث والتدقيق وتسليط الضوء على ما يتم تجاهله في الحقبة الراهنة. وخلص المقال بطرح عدة أسئلة تُحث القارئ على البحث عن أفق جديدة بشأنها منها أنه ألم يحن الوقت بعد لكي يقف أهل الفلسفة في البلاد مشمرين عن سواعدهم ليكتبوا بأحرف من نور مناهج تعليمية في المراحل المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
