عناصر مشابهة
مستوى الطموح وعلاقته بالثقة بالنفس لدى طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية
| الناشر: |
الخرطوم
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 987376 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف هذا البحث لمعرفة السمة العامة لمستوى الطموح والثقة بالنفس لدى طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية، وكذلك معرفة العلاقة بين مستوى الطموح والثقة بالنفس كما يهدف أيضا للتعرف على مدى الفروق تبعا لمتغيرات (النوع، العمر، المستوى الاقتصادي، مستوى التحصيل الدراسي). استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (80) مفحوص (43 ذكور و37 إناث) من طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعة السودانية، واستخدم الباحث طريقة العينة القصدية في اختيار عينة البحث، اعتمد الباحث على مقياس مستوى الطموح ومقياس الثقة بالنفس من إعداد الباحث. وقد تم تحليل بيانات البحث عن طريق برنامج التحليل الإحصائي للنظم الاجتماعية (SPSS) بالمعالجة الإحصائية التالية: معامل ارتباط بيرسون، معادلة ألفا كرونباخ، اختبار (ت) لمجتمع واحد، اختبار (ت) لعينتين، اختبار (أنوفا) لتحليل التباين الأحادي، اختبار أقل فرق معنوي دال (lsd). وتوصل البحث إلى النتائج التالية: 1. يتسم مستوى الطموح لدى طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية بالارتفاع. 2. يتسم الثقة بالنفس لدى طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية بالارتفاع. 3. توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة بين مستوى الطموح والثقة بالنفس لدى طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية. 4. لا توجد فروق دالة إحصائية في مستوى الطموح تبعا لمتغير الفئة العمرية بين طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية. 5. لا توجد فروق دالة إحصائية في مستوى الطموح تبعا لمتغير النوع بين طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية. 6. توجد فروق في مستوى الطموح تعزى على أساس المستوى الاقتصادي بين طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية لصالح المستويات العليا. 7. توجد فروق في مستوى الطموح تعزى لمستوى التحصيلي الدراسي بين طلاب المستوى الأول لدولة جزر القمر بالجامعات السودانية لصالح المستويات العليا إلا أنه لا توجد فروق في المستوى (المتوسط- المرتفع) وفي نهاية البحث قام الباحث بتقديم بعض التوصيات والمقترحات بدراسات مستقبلية ذات صلة بعنوان البحث. |
|---|
