عناصر مشابهة
Les Systèmes de Représentation Sensorielle (VAK) au Service de l’école
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 33 - 43 |
| DOI: | 10.37136/1003-000-047-049 |
| ISSN: | 1112-3176 |
| رقم MD: | 987166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03126nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1729937 | ||
| 024 | |3 10.37136/1003-000-047-049 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 532591 |a Madoui, Hamida |e Author | ||
| 242 | |a Sensory Representation Systems (VAK) at the School Service | ||
| 245 | |a Les Systèmes de Représentation Sensorielle (VAK) au Service de l’école | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة |c 2017 |g جوان | ||
| 300 | |a 33 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a في هذا المقال، نقدم دراسة علمية تهتم بالفروقات الفردية في تصور ومعالجة المعلومة. لذلك تطرقنا إلى بعض المفاهيم الأساسية مثل أنظمة التمثيل الحسية، تصور المعلومة، النموذج (البصري، السمعي، الحسي). هدفنا هو إبراز الملامح المميزة للتلاميذ من أجل معرفة أفضل للقنوات الحسية الأقوى لدى التلاميذ، كي نحسن مردودهم الدراسي خاصة في مجال الفرنسية كلغة أجنبية. | ||
| 520 | |d Dans cet article, nous présentons une étude scientifique qui s’intéresse aux différences individuelles dans la perception et le traitement de l’information. Ainsi, nous abordons quelques notions fondamentales telles que, les systèmes de représentation sensorielle, la perception de l’information et la typologie VAK (Visuel, Auditif, Kinesthésique). Notre objectif est de faire émerger les profils distinctifs des apprenants pour une meilleure reconnaissance de la dominance sensorielle chez eux afin d’améliorer leur rendement scolaire surtout en FLE. | ||
| 520 | |f In this article, we present a scientific study of individual differences in the perception and processing of information. We have discussed some basic concepts such as sensory representation systems, perception of information, and form (visual, auditory, sensory).\nOur goal is to highlight the distinctive features of students to better understand their potential sensory channels, to improve their educational performance, especially in French as a foreign language.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a البرامج التعليمية |a التحصيل الدراسي |a اللغة الفرنسية | ||
| 692 | |a أنظمة التمثيل الحسية |a المتعلمون |a النموذج (البصري، السمعي، الحسي) |a التعلم |a الفرنسية لغة أجنبية |b Systèmes de Représentation Sensorielle |b Apprenants |b Typologie VAK |b Apprentissage |b FLE | ||
| 700 | |9 532594 |a Dakhia, Abd Elouahab |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 049 |e Review of Human Sciences |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 047 |m ع47 |o 1003 |s مجلة العلوم الانسانية |v 000 |x 1112-3176 | ||
| 856 | |u 1003-000-047-049.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 987166 |d 987166 | ||
