عناصر مشابهة

علاقة أنماط الجسم بالميزاج الأنفعالي في عملية التوجيه الرياضي لدي تلاميذ المرحلة الثانوية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: جمال، عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلمان، فريدة (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع3
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2011
الصفحات:84 - 106
ISSN:1112-9859
رقم MD:983189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02331nam a22002297a 4500
001 1726095
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 530432  |a جمال، عباس  |e مؤلف 
245 |a علاقة أنماط الجسم بالميزاج الأنفعالي في عملية التوجيه الرياضي لدي تلاميذ المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية  |c 2011  |g يناير 
300 |a 84 - 106 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  تعتبر العلوم البيوطبية في المجال الرياضي بمثابة أحد الفروع الطبية الحديثة التي دخلت عائلة الطب الرياضي الواسعة الأطراف بعد التطور الرهيب في عالم الرياضة اليوم، ومن أهم الخدمات الطبية التي قدمها الطب الرياضي في دوره التكويني هو وضع أسس علمية حديثة لمراجعة طرق وتقنيات المتابعة الصحية والمراقبة الطبية والإشراف على الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية عموما وكذا المساهمة في عمليتي الانتقاء والتوجيه الصائب. 
520 |d  L’apport des sciences biomédicales dans le domaine sportif constitue une des branches médicales les plus modernes dans la transformation des performances sportives. Une des fonctions les plus importantes de la médecine sportive dans son role de formation conforte la position de changements des principes essentiels des méthodes et des techiques de suivi médical des activités physiques et sportives et en même temps sa participation dans les opérations de détection et d’orientation efficace. 
653 |a علم النفس الرياضي  |a المرحلة الثانوية  |a الطلاب  |a الانضباط الانفعالي 
700 |9 530453  |a بلمان، فريدة  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 007  |e The Challenge  |f Al-taḥadī  |l 003  |m ع3  |o 1988  |s مجلة التحدي  |v 000  |x 1112-9859 
856 |u 1988-000-003-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 983189  |d 983189