عناصر مشابهة
التربية الجمالية وبناء الذوق الجمالي والإبداعي لدى الأطفال من خلال الفنون التشكيلية
| المصدر: | أبحاث ودراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
مركز الأبحاث والدراسات التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | لبنان |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 105 - 150 |
| رقم MD: | 982253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | سلط البحث الضوء على التربية الجمالية وبناء الذوق الجمالي والإبداعي لدى الأطفال (من خلال الفنون التشكيلية). وقد تضمن البحث عدة نقاط وهي، الأولى تطرقت إلى الإطار المفاهيمي للتربية الجمالية والفنون التشكيلية. الثانية عرضت أهداف التربية الجمالية في مفهومها العام، وفي مفهومها الخاص من خلال الفنون التشكيلية. الثالثة كشفت عن أهمية الفنون التشكيلية في تحقيق التربية الجمالية. الرابعة اشتملت على التربية الجمالية (الفن التشكيلي) ودورها في الإعداد التربوي. الخامسة تناولت نشأة التعبير الفني عند الأطفال وتطوره. السادسة أبرزت خصائص الطفل في التعبير من خلال الفن التشكيلي. وخلص البحث بأن القدرات الإبداعية عامة عند الإنسان في كل مكان وزمان، أي أن كل فرد يملك هذه القدرات، فكل طفل يولد يكون مزودًا بمقدار من طاقة الإبداع والتعبير، غير أن نسبتها متفاوتة بين فرد وآخر، وذلك حسب الفروق الفردية والوراثية عند كل إنسان. وهذه القدرات لا يمكن تطويرها إلا عن طريق التربية الجمالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
