عناصر مشابهة
بناء درجات معيارية لتقويم دقة الأداء لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة
| العنوان بلغة أخرى: | Building Standard Scores To Assess The Accuracy of Performance of Some Basic Skills In Volleyball |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 285 - 301 |
| DOI: | 10.33984/0904-012-003-015 |
| ISSN: | 1992-0695 |
| رقم MD: | 979943 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | لقد خطت التربية الرياضية خطوات واسعة نحو التقدم في عصرنا هذا، باستخدام أساليب للتقويم والقياس العلمي السليم، وتعتبر التكنولوجيا الحديثة هي إحدى الدعامات الأساسية التي عاونت في أن تتخذ التربية الرياضية تلك الخطوات الواسعة نحو التقدم. أن الاهتمام الكبير بتربية الناشئ بصورة عامة والتربية الرياضية بصورة خاصة جعل العاملين في مجال التربية الرياضية يؤكدون على الأداء الفعال في هذا المجال الحيوي الذي يجب أن يدعم بالحقائق والأقسام من خلال استخدام القياسات والاختبارات الرياضية المختلفة لتقويم أداء لاعبيهم لكن قياسات الإنجاز الرياضي وجمع الأرقام المجردة ليس بالدليل الكافي على الأداء الأمثل في هذا المجال، حيث أن المدرس أو المدرب يحتاج إلى التفكير المنطقي والتحليل الموضوعي المرتبطان بعمليات الإحصاء لاستقاء تلك الحقائق من نتائج هذه القياسات والاختبارات أن العمليات الإحصائية التي تستخدم بشكل منطقي وموضوعي لاكتشاف الحقائق من نتائج الاختبارات المختلفة تحدد القيمة الرقمية لمستوى إنجاز الفرد بوحدات قياسية معينة لكن المدرب أو المدرس يود أن يعلم شيئاً عن معنى هذه القيمة. إن إجراء الاختبارات الرياضية وجمع النتائج المتحققة لا يمكن الاستفادة منها إن لم تفترن بتثبيت هدف أو أهداف معينة لهذه الاختبارات، فالهدف الرئيس من إعطاء الاختبارات هو اتخاذ القرارات العلمية والمدروسة ودعم القرارات لتحسين مستوى التعلم أو التدريب تحسين مستوى اللاعب، لذا يجب تحديد الهدف أو الغرض من الاختبار قبل إعطائه. إن الاختبارات الرياضية تستخدم كأداة قياس لبعض الظواهر الفسلجية والنفسية والاجتماعية المرتبطة بالنشاط الحركي أو المهاري التي بدورها تستخدم أداة التقييم ومن هنا جاءت أهمية البحث في إيجاد معايير لتقويم أداء طلبة كلية التربية الرياضية في لعبة كرة الطائرة لما لها من أهمية في تطوير طرائق تدريس هذه المادة ضمن مناهج كليات التربية الرياضية. ويهدف البحث إلى: 1. وضع معايير لتقويم دقة الأداء بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/المرحلة الثالثة/جامعة بابل. Physical education has made great strides towards progress in our time, using methods of assessment and proper scientific measurement, and modern technology is one of the main pillars that helped to take physical education those broad steps towards progress. The great interest in the education of young people in general and physical education in particular made the workers in the field of physical education emphasize the effective performance in this vital area, which must be supported by facts and sections through the use of measurements and various sports tests to evaluate the performance of their players. But measurements of sports achievement and the collection of abstract figures is not evidence of the optimal performance in this field. The teacher or coach needs to think logically and objectively to analyze the statistical processes to derive those facts from the results of these measurements and tests. Used logically and objectively, to discover the facts of the results of different tests determine the numerical value of the level of achievement of the individual given in standard units, but the coach or teacher would like to know something about the meaning of this value. Conducting sports tests and collecting the results achieved cannot be benefited if they are not associated with fixing a specific goal or objectives for these tests. The main objective of giving tests is to make scientific and deliberate decisions and support decisions to improve the level of learning or training for improving the level of the player. Thus, the objective or test should be defined before giving it. Sports tests are used as a measurement tool for some physiological, psychological and social phenomena related to motor activity or skills, which in turn uses the evaluation tool. Hence, the research significance lies in finding criteria to evaluate the performance of students of the Faculty of Physical Education in volleyball because of its importance in the development of methods of teaching this article within Curricula of Physical Education Colleges. The research aims to develop criteria for evaluating the accuracy of performance some basic skills in volleyball for students of the Faculty of Physical Education and Sports Science / third stage / University of Babylon. |
|---|
