عناصر مشابهة
علاقة الاستفهام بالانفعالات النفسية في رومانسيات إبراهيم ناجي
| المصدر: | مجلة كلية اللغة العربية بالقاهرة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالقاهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع36, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1353 - 1474 |
| DOI: | 10.21608/JFLC.2014.47364 |
| ISSN: | 2536-9873 |
| رقم MD: | 978523 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه ومن والاه. وبعد، هذا بحث بلاغي بعنوان (علاقة الاستفهام بالانفعالات النفسية في رومانسيات إبراهيم ناجي) يقوم على التحليل الفني لجانب من شعر شاعر من الشعراء البارزين في العصر الحديث، وهو الشاعر إبراهيم ناجي، الذي نبغ في الشعر، ونظمه في أغراض متعددة، واتجاهات متنوعة، وفي مقدمتها الاتجاه الرومانسي، الذي يتناسب مع شخصيته الرقيقة، ونفسيته العاطفية، وانفعالاته القوية بالأحداث والمواقف التي تمر به في حياته، ومشاعره الملتاعة الفياضة، وقد غلب على الاتجاه الرومانسي في شعره ظواهر بلاغية وأسلوبية كثيرة، وفي مقدمتها أسلوب الاستفهام، وما ينطوي عليه من معان كثيرة ومنها: (التعجب، والتحسر، والندم، والإقرار، والتأكيد، والإنكار، وغيرها)، ونظرا لذلك كله رأيت أن أتناول هذا الجانب البلاغي الهام في شعر ناجي الرومانسي من خلال الخطة التالية: المقدمة: تتضمن بيان أهمية الموضوع، ودواعي دراسته، وخطة البحث. التمهيد: وفيه ثلاثة عناصر: أولا: نبذة مختصرة عن حياة إبراهيم ناجي: بينت فيها اسمه ونسبه، ومولده ونشأته، وأعماله، وثقافته ورومانسيته، ومؤلفاته، ووفاته. ثانيا: الانفعال: ألقيت الضوء على تعريفه، وأقسامه، والفرق بينه وبين العاطفة، وفي سياق ذلك كشفت عن علاقته بموضوع البحث، وأهمية الحديث عنه هنا. ثالثا: الاستفهام: وضحت فيه مفهومه، وموقعه من باب الإنشاء، وأهميته في الكلام، وأدواته، والغرض الأساسي منه، والمعاني البلاغية التي يخرج إليها، والأسباب التي أدت إلى بروزه في الشعر الرومانسي عند ناجي. المبحث الأول: الاستفهام ب(كيف) وعلاقته بالانفعالات النفسية. المبحث الثاني: الاستفهام ب(ما) وعلاقته بالانفعالات النفسية. المبحث الثالث: الاستفهام ب(هل) وعلاقته بالانفعالات النفسية. المبحث الرابع: الاستفهام ب(أين) وعلاقته بالانفعالات النفسية. المبحث الخامس: الاستفهام ب(ماذا) وعلاقته بالانفعالات النفسية. المبحث السادس: الاستفهام ب(من) وعلاقته بالانفعالات النفسية. الخاتمة: وفي ختام البحث خاتمة تتضمن موجزا له، وأهم نتائجه. Praise be to GOD and blessing and peace be upon His prophet, His kind folk and His companions and then........ This is a rhetorical research entitled, the relation of the questioning with the psychological impulses in romances of (Ibrahim Naji) that depends on the technical analysis for the poetry of one of the most outstanding poets, in the modern era; he is the poet Ibrahim Naji who was brilliant in poetry. He designed it in many purposes and various directions; the most important one is the romances direction. This direction appropriates to his delicate character, his emotional psychology, his powerful impulses in action and situations that pass in his life, and his heavy feelings. The romances direction in his poetry has overcome with many tropes and styles, one of them, are the questioning method that has many meanings including (wonder, regret, remorse, acknowledge, confirm, denial and other) so I preferred to study this rhetorical side in Naji romances poetry, according to this plane: The introduction: includes the statement of the importance of topic, the reasons for its studying and research plane. The initialization: has three elements, first short notice about Ibrahim Naij life: showed his name, relatively, birth, growing up, works, culture, romances, writings and death. Second: the excitement, I shed light on its definition, parts and the difference between it and the emotion, and the context of that, discovered about its relation with the research topic and the importance of speaking about it. Third: the interrogation, clarified its concept, position of the art of writing chapter, its importance in the statement, its tools, the main purpose of it, its rhetorical meanings which comes out to it and the reasons that led to be outstanding in Naji romances poetry. The first study: is the question with (How) and its relation with psychological impulses. The second study: is the question with (what) and its relation with psychological impulses. The third study: is the question with (Do) and its relation with psychological impulses. The fourth study: is the question with (where) and its relation with psychological impulses. The fifth study: is the question with (what) ) and its relation with psychological impulses. The sixth principle: is the question with (Who) and its relation with psychological impulses. Conclusion: At the end of the conclusion containing a summary of the research and the most important of its results. |
|---|
