عناصر مشابهة
دافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج35, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 108 - 134 |
| DOI: | 10.21608/mfes.2019.103294 |
| ISSN: | 1110-2292 |
| رقم MD: | 976459 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى دافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية وقد بلغت (268) طالبا وطالبة، وقد تألفت أداة الدراسة من جزئين الأول يتضمن المعلومات الديمغرافية جنس الطالب، والتخصص الأكاديمي، ومكان السكن، ودخل الاسرة. والجزء الثاني مقياس الدافعية للانجاز. أظهرت النتائج أن مستوى الدافعية للانجاز لدى طلبة الجامعة كان في المستوى المتوسط، وأن الفروق في الدافعية للانجاز تبعا لمتغير جنس الطالب غير دالة إحصائيا، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري التخصص الأكاديمي، ومكان السكن، وقد كانت الفروق في مستوى الدافعية للانجاز تبعا لمتغير دخل الأسرة ذات دلالة إحصائية ولصالح الطلبة من مستوى الدخل المنخفض. وقد اوصت الدراسة بأعداد برامج لبناء الدافعية للانجاز لدى طلبة الجامعة The study aimed to identify the level of Achievement Motivation among Al-Hussein Bin Talal university students and its relation with some Demographic Factors. A random sample of study has been selected consisted of (268) male and female. The tool of the study included two parts; the first one includes the Demographic information, gender, academic specialization, home place and the level income a family, and the second part includes the measure of Achievement Motivation. The results indicated of that students have medium level of Achievement Motivation, and there was no difference in Achievement Motivation between male and female students. And there was no difference in the level of Achievement Motivation between students attributed to the academic specialization or the home place students. And there was a difference in the level of Achievement Motivation between students attributed to the family income; in favor of students from low- income there for .the study recommended development program should be prepared for building Achievement Motivation of university students |
|---|
