عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية ويتلي في اكتساب المفاهيم الإحصائية وفي تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using Wheatly Strategy on Acquisition of Statistical Concepts and Developing the Ability of Solving Mathematical Problem of Fifth Grade Students |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 976101 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية ويتلى في اكتساب المفاهيم الإحصائية وفي تنمية القدرة حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي. ولتحقيق هذا الهدف، تكونت عينة الدراسة من (64) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي في إحدى مدارس التابعة لمديرية تربية وتعليم قصبة المفرق في محافظة المفرق، والمنتظمات في مدارسهن في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2018/2019 م، والموزعات على شعبتين، حيث تم اختيار إحداهما عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية وتكونت من (32) طالبة، والأخرى تمثل المجموعة الضابطة وتكونت من (32) طالبة. وقد درست المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية ويتلى، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وتكونت أدوات الدراسة من اختبار المفاهيم الإحصائية واختبار حل المسألة الرياضية. أظهرت نتائج الدراسة: وجود فرق ذي دلالة إحصائية (α=0.05) بين متوسط علامات الطالبات في المجموعة التجريبية ومتوسط علامات الطالبات في المجموعة الضابطة في كل من اختبار المفاهيم الإحصائية واختبار حل المسألة الرياضية، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية ويتلى. |
|---|
