عناصر مشابهة
الضغوط الإجتماعية المدرسية لدى طلاب المرحلة الثانوية ودور القيادة المدرسية فى مواجهتها
| المصدر: | مجلة المعرفة التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية لأصول التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 224 - 259 |
| ISSN: | 2314-7369 |
| رقم MD: | 974453 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03321nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1717237 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 525651 |a الوليدى، فهد |e مؤلف | ||
| 245 | |a الضغوط الإجتماعية المدرسية لدى طلاب المرحلة الثانوية ودور القيادة المدرسية فى مواجهتها | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لأصول التربية |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 224 - 259 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع الضغوط الاجتماعية لدى تلاميذ التعليم العام، وهي دراسة تمت باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وكانت عينة الدراسة 250 طالب من المرحلة الثانوية، حيث تم الكشف في هذه الدراسة عن مصادر الضغوط الاجتماعية المدرسية والتي تتمثل في العناصر التالية: أعلاها العلاقات الاجتماعية، يليه البيئة المدرسية، ثم المناهج المدرسية، يليها الاختبارات المدرسية وفي الأخير تم اقتراح مجموعة من الأساليب الإرشادية والأدوار القيادية من قبل الدراسة ليتم أخذها بعين الاعتبار في معالجة هذه الضغوط والتكيف معها وأوصت الدراسة بما يلي: العمل على خفض مستوى الضغوط الاجتماعية المدرسية، والتي يتعرض لها طلاب الرحلة الثانوية من خلال تفعيل وتطوير برامج الإرشاد والتوجيه النفسي والأكاديمي، وتدريب المعلمين والطلاب على مواجهة هذه الضغوط. | ||
| 520 | |b This study aims to uncover the reality of social pressures among students in general education. This study was carried out using the descriptive method. The study sample consisted of 250 students from the secondary stage. The study revealed the sources of the social pressures of school, which are the following elements: Followed by school environment, school curricula, followed by school tests. Finally, a set of guiding methods and leadership roles were proposed by the study to be taken into consideration in dealing with these pressures and adapting them. The study recommended the following: To reduce the level of social pressures of the school, which is exposed to secondary students through activating and developing psychological counseling and academic programs , And train teachers and students to cope with these pressures. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوى |a الضغوط الإجتماعية |a الاضطرابات النفسية |a طلاب المرحلة الثانوية |a القيادة المدرسية | ||
| 692 | |a الضغوط الاجتماعية |a القيادة المدرسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Educational Knowledge |f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā |l 013 |m مج7, ع13 |o 1486 |s مجلة المعرفة التربوية |v 007 |x 2314-7369 | ||
| 856 | |u 1486-007-013-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 974453 |d 974453 | ||
