عناصر مشابهة
المقاربة التواصلية وأثرها في ترقية الدرس التداولي
| العنوان بلغة أخرى: | The Communicative Approch and its impact in Promotin the deliberative Lesson |
|---|---|
| المصدر: | مجلة عجمان للدراسات والبحوث |
| الناشر: |
جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 124 - 139 |
| رقم MD: | 970341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | This paper of research aims to Study the efforts done by the pioneers of communicative approach this later was derived from Linguistics Pragmatics so our objectif is to build new concepts about the establishment of the language lesson which invest the Linguistics Pragmatics at the Didactics language and present the most important points which determined by "AUSTIN" and "Searle" works. تتطرق هذه الورقة البحثية إلى دراسة جهود رواد المقاربة التواصلية والمنبثقة عن الاتجاه التداولي في اللسانيات، ونروم من خلالها إلى التأسيس لرؤى جديدة في إعداد الدرس اللغوي، تقوم على استثمار اللسانيات التداولية في تعليمية اللغات من منظور لساني وظيفي، وذلك من خلال تحديد مفاهيمها واستعراض أهم المبادئ التي أسسها اللغوي الانجليزي "أوستين" (Austin) إضافة لأعمال "سيرل" (Searle). |
|---|
