عناصر مشابهة
الطمأنينة الانفعالية وعلاقتها بتقدير الذات المهارية في مستوى أداء التعبير الحركي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع48, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 737 - 783 |
| DOI: | 10.21608/JPRR.2019.71823 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 967527 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعتبر التعليم الجامعي من أهم المراحل التعليمية والذي يحظى بمزيد من الرعاية والاهتمام في معظم دول العالم لما له من دور فعال في مجال التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية، ولكي تتمكن الطالبة الجامعية من بناء شخصيتها بطريقة سلمية فأنه من الضروري محاولة تحديد احتياجاتها التي تكفل لها الشعور بالأمن والطمأنينة الانفعالية وزيادة ثقتها بنفسها واحترامها لذاتها، ولهذا فقد كشف البحث عن الطمأنينة الانفعالية وعلاقتها بتقدير الذات المهارية في مستوي أداء التعبير الحركي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا، باستخدام المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس الطمأنينة الانفعالية (الأمن النفسي) ومقياس تقدير الذات المهارية في التعبير الحركي واستمارة لتقييم مستوي الأداء في كل من الباليه والرقص الحديث والرقص الشعبي، وتم تطبيقهم على عينة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا والبالغ عددهم (100) طالبة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود ارتباط دال إحصائي طردي موجب بين التعبير الحركي (الباليه-الرقص الحديث-الرقص الشعبي) والطمأنينة الانفعالية وتقدير الذات المهارية عند مستوي معنوية (0.05). وقد أوصي البحث بالتأكيد على ضرورة الاهتمام بالجانب النفسي للطالبات من أجل التحكم بمستوي الاستثارة الانفعالية لتقدير الذات المهارية وجعلها بالمستوي الجيد الذي يحقق الهدف المرجو منه، والسعي إلى رفع مستوي الطمأنينة الانفعالية لدي الطالبات لتأثير ذلك إيجابياً على مستواهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
