عناصر مشابهة
أثر برنامج قائم على التعلم النشط لتدريس البرمجة على تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط في مادة الحاسب الآلي
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Active Learning Based Program in Teaching Programming on the Academic Achievement of Grade 3 Intermediate Students in Computer Science |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | البحرين |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 411 - 441 |
| ISSN: | 1726-3670 |
| رقم MD: | 967505 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05287nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1710438 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |9 521733 |a الهادي، شادي محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج قائم على التعلم النشط لتدريس البرمجة على تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط في مادة الحاسب الآلي | ||
| 246 | |a The Impact of Active Learning Based Program in Teaching Programming on the Academic Achievement of Grade 3 Intermediate Students in Computer Science | ||
| 260 | |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |c 2019 |g مارس | ||
| 300 | |a 411 - 441 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر البرنامج القائم على التعلم النشط لتدريس البرمجة على تحصيل طلاب الصف الثالث متوسط بمدينة جدة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي، واشتملت عينة الدراسة على (٤٠) طالبا تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وقد قام الباحثان بتصميم أداة الدراسة وهو اختبار التحصيل لأربعة مستويات بلوم، وبعد تطبيق الدراسة تم جمع البيانات وتنظيمها باستخدام برنامج SPSS، وقد تمت المعالجة الإحصائية باستخدام اختبار (ت) للعينتين المستقلتين، وكذا حجم التأثير مربع آيتا (n2)، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (a ≤ 0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التحصيل المعرفي البعدي لمستويات المعرفة (الفهم والتطبيق والتحليل والتركيب) لصالح المجموعة التجريبية، وأظهرت النتيجة العامة للدراسة فاعلية البرنامج القائم على التعلم النشط، وفي ضوء النتائج تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات ومنها: الاستفادة من البرامج القائمة على التعلم النشط في هذا البحث في تدريس مادة الحاسب الآلي وبخاصة في دروس البرمجة. | ||
| 520 | |b This research aimed to measure the impact of adopting ‘Active Learning Based Program’ in teaching programming on the academic achievement of Grade 3 intermediate Students, Jeddah, KSA. To achieve this, the researcher followed a quasi experimental research method. The research sample was a randomly picked up of (40) students and they were divided into 2 groups; experimental and controlled. The researchers designed an academic achievement test of 4 levels of Bloom’s Taxonomy to fulfill the purpose of the study. Data was collected and analyzed using the SPSS program to calculate the correlation coefficient (T) for the two independent samples and the effect of ETA (). The research findings indicated statistically significant differences (0.05 > a) between the average scores of the experimental group students and the control group in the post academic achievement test on knowledge levels (application, analysis and synthesis) in favor of the experimental group. The findings also indicated (a: 0.05) between the mean of the empirical group and the control group in the cognitive achievement of knowledge dimension (application, analysis, synthesis). Overall, the findings were found to support the effectiveness of the ‘Active Learning Based Program’. The study concludes with recommendations including the utilization of active learning based programs addressed in this study in teaching computer science, especially in programming lessons. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعلم النشط |a طرق التدريس |a البرمجة |a التحصيل الأكاديمي |a التعليم المتوسط |a طلاب المرحلة المتوسطة |a الحاسب الآلي |a تكنولوجيا المعلومات | ||
| 692 | |a برنامج قائم على التعلم النشط |a التحصيل في البرمجة |a المشروعات وحل المشكلات |a مستويات بلوم |a مادة الحاسب الآلي |a برنامج سكراتش |a الأردوينو |b Active Learning Based Program |b Achievement |b Programming |b Projects and Problem Solving |b Computer Science |b Bloom's Taxonomy |b Scratch Arduino | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 001 |m مج20, ع1 |o 0040 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 020 |x 1726-3670 | ||
| 700 | |a آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبدالعزيز |g Al Massaad, Ahmed ben Zaid A. |e م. مشارك |9 166744 | ||
| 856 | |u 0040-020-001-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 967505 |d 967505 | ||
