عناصر مشابهة
مهارات الكمبيوتر اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 271 - 291 |
| DOI: | 10.21608/DEU.2018.49524 |
| ISSN: | 2356-9883 |
| رقم MD: | 966620 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أصبحت قضية تطوير التعليم مطلباً قومياً للحاق بركب التقدم في عصر تميز بانفجار المعرفة والتطور التقني الهائل، وهو ما دفع رجال التربية بمختلف انتماءاتهم للبحث عن أفضل الطرق والوسائل لمواجهة هذا التطور وتلك العقبات، وهو ما أدي إلى ظهور استراتيجيات تعليمية جديدة مثل التعلم الإلكتروني، الذي ساعد على تخطي حاجز المكان والزمان في التعليم، ولذا كشف البحث عن مهارات الكمبيوتر اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية، بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في قائمة بمهارات الكمبيوتر اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. واشتمل الإطار النظري للبحث على مفهوم المهارة، مفهوم المهارة العملية، خصائص المهارة العملية، جوانب التعلم في المهارة ومنها الجانب العقلي والسلوكي والانفعالي، شروط اكتساب المهارة العملية، مراحل اكتساب المهارة العملية والتي تتمثل في المرحلة المعرفية والمرحلة الارتباطية ومرحلة السيطرة الذاتية. وقد أوصي البحث بالاهتمام بتدريب التلاميذ على مهارات الكمبيوتر اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
